读书活动方案集合20篇

时间:2021-07-05 读书笔记 点击:

读书会是一种拓展视野、宏观思维、知识交流、改善生活的活动。 以下是为大家整理的关于读书活动方案的文章20篇 ,欢迎品鉴!

第1篇: 读书活动方案

  一、指导思想:

   为了引导师生“多读书,读好书,好读书”,“让读书成为习惯”,提高人文素养,促进德性养成,从而为他们成才、发展打好基础、搭建平台。首届校园读书节在迎世博的过程中举行,广泛开展读书活动,努力建设“书香校园”,也是为了深入诠释“城市让生活更美好”的世博主题。

  二、参与对象:

   高一年级学生,其他年级学生及教师欢迎参加。

  三、活动主题:

   以“行为,让城市更美好;城市,让生活更美好;读书,让人生更美好”为主题,开展学校读书活动,反映校园生活或城市生活。

  四、活动平台:

   校园网设置《松江一中首届校园读书节》专用空间。

   网址:http://school.sjyz.sjedu.cn/yz/dsj/(校外) http://www.sjyz.net/yz/dsj/(校内)

  五、活动起止时间:

   2009年5月至9月。

   参赛作品须在8月30日之前网上提交。

  六、活动项目:

  1.书目推荐

   校园网《松江一中首届校园读书节》网站列出相关书目,并设置“我所喜爱的一本书”窗口,由参赛者选择推荐。要求撰写书目简介(200字以内)、书评(500字以内)、推荐理由(100字以内)。并评选相关推荐奖项。

   2.读书征文:

   ●文体不限(诗歌除外),题目自拟。字数在1500以内。

   ●所有征文,围绕主题,内容积极向上,体现时代感,展示当代师生风采。征文必须是原创,杜绝抄袭。

   ●参赛作品必须上传至本次活动网上专区,标题字体为黑体三号,正文字体为宋体小四号。作品要注明所在班级(或组室)、姓名。

   3.开展“当前师生读书状况”的调研:

   ●以研究性学习的方式,对本校当前教师和学生读书状况进行调查、分析,撰写调研报告。

   ●每个班级至少递交一份调研报告,报告要注明所在班级、姓名。

   ●文本格式要求:标题字体为黑体三号,正文字体为宋体小四号。

   ●参赛作品必须上传至本次活动网上专区,标题字体为黑体三号,正文字体为宋体小四号。作品要注明所在班级、姓名。

   4.校园原创歌曲大赛:

   ●作品必须是原创。要求旋律优美、感染力强,有校园气息,风格不限。

   ●参赛作品(包括歌名、词、曲)交到政教处周慧瑛老师处。

  七、奖项设置:

   ●读书征文奖项:奖项设置以提交的征文总篇目的百分比计,一等奖5%、二等奖10%、三等奖15%。

   ●“我所喜爱的一本书”书目推荐:评选10名优秀推荐奖。

   ●优秀调研报告奖酌情商定。

   ●校园师生原创歌曲奖酌情商定。

   ●优秀组织奖:根据班级(或组室)参与和获奖情况设立“优秀组织奖”。

第2篇: 读书活动方案

 在“4·23世界读书日”到来之际,太原市文化广播电视局与太原市教育局将联合开展“2021世界读书日”系列活动。具体事宜安排如下:

  一、指导思想

  为了更好地贯彻落实党的“十七大”精神,响应党和政府“坚持以人为本,保障和实现人民群众的文化权益”的号召,在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚,进一步促进全民族素质的提高,推动全民阅读活动深入开展,以“公民讲堂”为主题,营造全民读书、终身学习的良好社会氛围,推动群众性读书活动深入开展,促进学习型社会建设,提高市民的阅读热情,特别是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平,促进和谐社会的构建。

  二、活动时间

  2021年4月23日——5月底

  “4·23世界读书日”,为系列活动的启动日,系列活动将持续到5月底。

  三、活动目的

  宣传“世界读书日”,倡导全民阅读,营造阅读氛围,为构建和谐社会、创建文化名城做出贡献。

  四、主、承办单位

  主办单位:太原市文化广播电视局

  太原市教育局

  承办单位:太原市图书馆

  太原市教育局物资装备中心

  五、活动安排

  活动倡议

  在4月23日这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;

  在这一天,走进伴你终生读书的学校----图书馆;

  在这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;

  在这一天,大家互赠一本最喜爱的书,传递美好的感受和新的启迪;

  在这一天,家家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

  从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”;

  从这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

  (一)“4·23”系列活动启动仪式

  邀请市领导向社会宣布太原市2021年“4·23世界读书日”系列活动启动。

  (二)活动内容

  1、“同一个世界,同一个梦想”读书活动与太原市教育局联合举办“世界读书日”全市中小学校系列活动。

  ①“4·23”当天,各学校在升旗时开展世界读书日主题演讲。在面对国旗的庄严气氛中,让学生们了解“世界读书日”,从小养成读书的好习惯。

  ②组织读书日主题班会,同学之间互赠图书,传递美好,传递和谐。

  ③组织学生到图书馆做一天“小图书管理员”。

  ④各学校图书馆在“世界读书日”期间,开展“迎奥运阅读知识竞赛”,向中小学师生宣传“世界读书日”。

  ⑤开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源,在本次活动期间,开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动,促进家长与孩子间的交流,营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。

  ⑥开展“我与数字图书馆”活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践,广泛开展校内外的网络阅读,并组织、推荐、评选学校师生的优秀读书博客。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源,为教育教学服务。

  2、联合组织开展“迎奥运促和谐”太原市第十五届青少年读书教育活动演讲比赛预赛。(5月份)。

  3、与三晋都市报合作,举办“影响我一生的一本书”有奖征文活动。(4月——5月)。

  在4·23当天邀请省城知名作家、学者开辟一期“读书沙龙”。

  4、与山西省大众传媒学校合作,举办4·23专题讲座主讲人:陶国武博士中国文化发展战略研究会副主任中国社会科学院文学所所长助理主讲方向:阅读与文化

  5、与“龙城热线”合作,推出“4·23宣传栏目”。

  6、与“太原书城”联合举办“优惠券换书”活动。(4月23日——)。

  7、基层图书馆活动

  十县(市、区)公共图书馆在“世界读书日”期间,开展“阅读知识竞赛”,向市民宣传“世界读书日”,倡导全民阅读。

  8、高校、厂矿、医院图书馆活动

  在全市范围内各高校、厂矿、医院图书馆在“世界读书日”期间,开展读书征文、知识竞赛、资源培训等活动,在全社会范围内宣传“世界读书日”,倡导全民阅读。

  9、开展送书上门活动(4·23期间)。

  深入社区,在4·23当天举办“4·23世界读书日”宣传活动,发放传单、现场办证、送书上门、为弱势群体服务等。

  挑选精品图书,送书进光荣院,使老年读者足不出户就可以看到优秀书刊。

  挑选精品图书,送书进部队,丰富广大官兵的业余生活,使书香飘荡在绿色的营地。

  10、讲座:4·23当天在图书馆报告厅举办“阅读与欣赏”讲座。

  11、展览:在图书馆一层展厅举办20__年“4·23我最喜爱的一本书征文活动”获奖作品展览。(4——5月)。

  12、阵地服务

  在“4·23世界读书日”系列活动中,以太原市图书馆为阵地,大力开展宣传活动,营造节日气氛。

  ①4·23当天向社会免费发放阅览证。

  ②开展“图书馆志愿者行动”

  利用图书馆这个公共平台,发扬志愿者奉献精神,为广大读者提供服务和帮助,共创和谐图书馆。

  进一步在全社会倡导志愿精神,培育志愿服务理念,以实际行动迎接“世界读书日”。

  ③为读者推荐精品图书,设立图书专架,推出专题图书陈列专柜,主要推荐热门图书、精典文学、休闲生活、科普、法律知识类图书。

  ④电子阅览室推出

  a.“文津图书奖”获奖图书在线阅读

  b.“中国艺术博物馆”—中国规模最大在线艺术品鉴赏平台,内容包括美术、书法、雕塑、手工艺品、平面设计等。

  c.“博看网”在线报刊期刊阅读,全球第一中文报刊网站,包括大众频道和教学频道3000种60000册。

  ⑤“名著有声阅读”优秀影片播放

  资源共享室将面向读者,免费播放《》、《》等名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著,读懂名著,进一步激发他们的阅读兴趣,提高他们的阅读质量。

  ⑥“送图书回家”还书免责活动

  让更多流散在外的书刊文献返还图书馆。凡是在2007年12月31日之前逾期的书刊,我馆将全免延误费,图书证重新验证后也可开通使用。

  六、要求

  (一)加强领导,周密部署。本次系列活动是我市培养全民读书兴趣,提高全民文化素养,加强未成年人思想道德建设,促进和谐社会构建的重大文化活动,各主、承办单位及有关领导要高度重视,加强领导,周密部署,确保各项活动圆满顺利开展。

  (二)寓教于乐,健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书,特别是鼓励和引导全市中小学生热爱学习,勤奋读书。因此,在组织过程中要坚持寓教于乐,使市民和我市未成年人在活动中求知,形成一种充满书香,健康有益的良好读书氛围。

  (三)严密组织,确保安全。在这次系列活动中,参加人员涉及到社区、部队、全市老年人和中小学生,各主、承办单位在开展活动过程中,要制定安全防范措施,采取安全防范举措,特别是外出集体活动,要严密组织,确保安全。

第3篇: 读书活动方案

  为使学生能充分热爱我们伟大祖国,进一步了解祖国的繁荣昌盛,祖国70年的发展变化,我们以各种形式开展“我和我的祖国”主题教育,主题教育是今年加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容,是培养社会主义合格建设者和接班人的重要保证。是维护中华民族强大凝聚力的需要,是建设社会主义和谐社会的需要,也是小学生健康成长,积极发展的需要。现将活动报告如下:
  一、我们利用每周一的升国旗时间对学生进行爱国主义教育,特别是国旗下讲话都是围绕爱祖国、爱人民、爱社会主义主题进行,使学生从思想上热爱我们伟大的祖国,对祖国的未来充满希望。
  二、9月1日晚组织队员收看中央电视一套的“开学第一课”,并在班队会上进行观后感交流。
  三、我们利用红领巾广播的形式来展示我们祖国的新变化,通过这种形式让同学们表达对祖国热爱的思想感情,学生以不同形式表达对校园的热爱,表达对伟大祖国日新月异充满希望,从而感到自豪。
  四、各班利用班会、开展不同形式“我和我祖国”的活动,了解国旗国徽国歌等,充分表达了学生爱国、爱党、爱校的美好情感和对祖国建国70周年的祝福之情。
  五、以国防教育日为契机,加强爱国主义教育,弘扬爱国主义精神。
  我们将继续开展此项活动把“我和我的祖国”主题教育同小学生的行为习惯养成教育结合起来,同全面提高教育教学质量结合起来,用实际行动表达对祖国和人民的浓厚情感。

第4篇: 读书活动方案

  为贯彻落实党的十九大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求,进一步加强对广大学生的爱国主义教育,在庆祝中华人民共和国成立70周年之际,按照娄底市教育局《关于在全市中小学生中开展2019年“我和我的祖国”主题读书教育活动的通知》要求,决定在小学部开展“我和我的祖国”主题读书征文活动。现制定方案如下:
  一、指导思想
  全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,紧紧围绕庆祝中华人民共和国成立70周年,以“我和我的祖国”为主题,以立德树人为根本,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,在全市中小学生中进行革命传统和爱国主义教育,厚植青少年红色基因和爱国意识,通过主题读书教育活动,引导广大学生忠于祖国、忠于人民,把自己的理想同祖国的前途,把自己的人生同民族的命运紧密联系,努力成长为社会主义建设者和接班人。
  二、主要内容
  1.主要阅读。围绕《国旗法》、《国歌法》和党史国史军史、红色经典故事、爱国主义等主题书籍,利用秋季开学、烈士纪念日、国庆节等时间节点,开展形式多样的主题读书活动。
  2.主题征文。组织学生踊跃参与省里组织的“我和我的祖国”红色经典阅读主题征文活动,书写新中国70年的变迁和风貌,书写书中的英雄人物、身边的先进典型,充分表达广大学生对党的感恩、对伟大祖国的热爱、对美好生活的向往。届时将评选一批主题鲜明、内容深刻、积极向上的好文章,上报上级部门,通过网络、报纸、期刊等集中展示,由《十几岁》编辑部结集成专刊。
  三、工作要求
  1.提高思想认识。各班要切实提高认识,深刻领会开展主题读书教育活动的重要意义,把此项活动作为学生思想道德教育和爱国主义教育的重要载体,精心谋划,深入开展,切实提高活动覆盖面和参与度。
  2.加强活动管理。要严格落实意识形态工作责任制,加强活动的引导、规范和管理,把好政治关,管好舆论场,确保活动落到实处,取得实效。活动坚持公益性原则,不得向学生收取任何费用,不得植入商业广告。
  3.落实工作责任。各班要动员学生广泛参与,确保征文、读书等活动落地落实。征文请各班主任统一收集并初评后报教务处。征文截止日期:2019年9月30日。

第5篇: 读书活动方案

  一、活动目的:

  书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,从小培养孩子的读书兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!

  二、活动目标:

  1、通过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯。

  2、通过活动,让学生了解中国文化的博大精深。

  3、通过活动,促进学生知识更新,思维活跃,综合实践能力的提高。

  4、通过活动,增加学生的知识积累和文化储备,开阔学生的视野。

  三、活动主题:

  1、我读书,我快乐!

  2、阅读,是与我们相伴一生的精神家园。

  3、让我们在知识的海洋中尽情徜徉

  四、活动内容:

  读书、古诗词、文言文

  读书,按语文课程标准要求和学生的实际,规定阅读总量,推荐优秀阅读书目,例如《三字经》、《弟子规》等经典读物,《狼王传》、《夏洛的网》等儿童读物,课外阅读总量不少于40万字。

  古诗词,让学生慢慢接触简单易懂的古诗词,例如《鹅鹅鹅》、《春晓》、《风》等简单有趣的古诗,培养学生的兴趣,每周至少背诵一首古诗词。

  文言文,先教授学生一些简单的文言文中的字、词的理解,打开学生的古文言的大门,帮助学生积累文言知识。

  五、活动实施:

  1、制定读书计划书:

  (1)每个学生结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。

  (2)定期组织一次“读书计划书展示会”

  (3)定期组织学生和学生家长知识比赛,激发学生的学习热情

  2、举办读书博览会:

  (1)每次读书会举办,要求女学生读2本书以上,并精读其中5篇文章。

  (2)举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在读书会中形成良好的读书氛围。

  3、出读书小报:

  (1)每个学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,在每次读书会中出版一期读书小小报。

  (2)组织一次读书小小报评比活动。

  4、建立少年小书库:

  (1)读书活动中,召开题为“我是这样建立小书库的”活动,大家集思广益,谈论如何买书、存书、读书,推荐自己度过的好书。

  六、具体安排:

  1.举行读书会,围绕阅读主题进行。

  2.“我和书籍有个约会”赛诗会

  3.利用家长会的机会,动员家长参与“书香家庭”建设活动。

  4.举行一次读书征文比赛。

  七、保障措施:

  1、营造良好的课外阅读氛围。加强“书香”文化建设。开辟宣传栏、图书角、板报、墙报、等形式多样的活动阵地,让学生时时处处沐浴在诗文氛围中。

  2、教师要与学生共读,给学生树立读书的榜样,以“背古诗、诵美文、读经典”为目的,阅读大量书籍,提高教师综合素养。在教师自身读好书,好读书的基础上,带动学生读书,使课外阅读成为课堂教学的拓展与延伸。保证学生有计划的进行课外阅读,营造良好的“书香教师、书香学生”的读书氛围。

第6篇: 读书活动方案

       一、指导思想

  以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观、xx届四中、五中全会精神,以快乐读书、创先争优为主题。通过开展读书月活动,促进机关党员干部主动读书,快乐读书,使读书活动成为机关党员干部的一种精神需求,一种良好习惯,一种生活方式,以读书求新知,以读书促进步,在学习和工作中创先争优。

  二、活动时间

  读书月活动时间为:20xx年4月1日至30日

  三、活动内容

  本次读书月活动以开展六个一活动为主要内容。即:开展一次宣讲活动、一次荐书活动、一次征文、演讲比赛、一次理论研讨活动、一次知识测试活动和一次读书月活动成果展示。有关方法步骤如下:

  (一)组织机关党员阅读推荐的书目。局党总支负责提供市直机关读书月活动推荐的14本阅读书目。各党支部要以解放思想、开阔视野、增长知识、增强能力为目的,按推荐的书目组织党员干部至少精读2至3本,阅读6至8本推荐的书目。要认真学习、勤于思考,做好笔记,撰写心得体会。

  (二)举办党员干部读书报告会。各支部要结合实际,自行组织开展党员干部读书报告会,局党总支也将适时邀请相关专家学者为广大党员干部作专题辅导或组织党员干部读书报告会,具体时间另行通知。

  (三)评选表彰读书先进个人。党总支将制定相关考评标准,结合党建工作进行一次考评,评选读书先进个人予以表彰,并积极向市直机关工委推荐有关征文和演讲参赛人员。

  四、具体要求

  1、要加强组织领导。为切实加强对读书月活动的组织领导,局成立以党总支书记为组长,党总支副书记为副组长,总支委员为成员的读书月活动领导小组,办公室设在党总支。

  2、要狠抓工作落实。各支部要充分认清开展读书月活动的重要性和必要性,要紧密结合工作实际,开展形式多样的读书活动,营造良好的学习氛围,确保读书活动顺利开展。

  3、要注意搞好结合。要把开展读书月活动与加强机关党的建设,抓好党员教育管理结合起来,大力建设学习型党组织,真正做到两手抓、两不误、两促进。

  4、要及时上报信息资料,及时将读书活动情况,上报局读书月活动领导小组办公室。

第7篇: 读书活动方案

  为进一步推进我校教育教学改革实验,配合学校校园文化建设的整体构想,促进"书香校园"建设,增加学校的文化底蕴,根据《温州市瓯海区教育局关于在全区中小学生中组织开展"与梦同行"读书活动的通知》(温瓯教学〔2014〕196号)的要求,结合学校实际,经研究,决定举行第十六届"读书节"活动,并制定此活动方案。  

  一、活动时间:

  二、活动主题:以书为伴与梦同行

  三、活动对象:七年级、八年级、九年级学生

  四、活动步骤、内容:

  (一)开展读书节启动仪式,积极营造校园书香氛围

  1、11月23日,利用周一晨会举行第十六届读书节启动仪式,发出读书教育活动倡议,营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。

  2、在校园电子显示屏播放读书节活动标语,积极营造校园书香氛围。

  例如:(1)阅读经典美文,共享智慧人生;构建书香校园,争做文明学生;

  (2)书籍点亮人生,书香洋溢校园;浓郁读书风尚,丰富心灵世界;

  (3)与经典同行,打好人生底色,与名著为伴,塑造美好心灵。

  (二)开展丰富多彩的读书活动,提升生活品位

  1、书海拾贝——第三届"图书跳蚤市场"(负责人:李建忠)

  (1)活动对象:全校师生全员参与

  (2)时间地点:暂定2016年12月7日(周一),下午14:15~16:30;学校排球场

  (3)活动组织:

  ①以班级为单位,到排球场制定位置进行场地布置。

  ②各班所交流的图书必须健康向上,班主任要做好活动前的筛选检查。

  ③各班要做好广告宣传工作,要有与众不同的宣传手段,培养学生的营销策划能力。

  ④各班要为本班自起一个"商场名称"(由学校统一制作店标),人员合理分工,推荐产生营业员、推销员、后勤管理人若干名。

  ⑤各班级义卖的收入作为本班级的班会费,由班主任负责管理。

  ⑥活动结束后,场地卫生由各班负责,计入当周的.五项循环竞赛。

  ⑦活动结束后,各班组织谈心得、说体会,推选出一名"最佳营销员",填写好《第三届"读书跳蚤市场"班级活动记录表》(附件1),于12日14日(周一)前交至学生工作处存档。

  2、方寸书情——书签设计比赛(负责人:陈茜茜)

  (1)活动对象:七、八年级全体学生

  (2)活动时间:11月23日~12月14日

  (3)活动要求:

  ①作品长不能超过15厘米,宽不超过10厘米;

  ②书签要求手工制作,材料、形状不限,可以是动物、树叶、规则的方形、圆形等;

  ③书签制作精美,字迹美观,内容以读书为主题,可设计读书名言警句、名家介绍、经典美文语句等,配上精美的图画,图文构思巧妙、颜色搭配合理;可把剪纸、彩带、丝线、标本等东西结合;

  ④作品背面注明班级、姓名;

  ⑤在班内评选的基础上,各班择优推荐3份精美书签,于12月14日(周一)前交至学生工作处陈茜茜老师处。

  (4)奖项设置:分年级段按参赛作品10%、20%、30%比例,评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名,颁发荣誉证书,并分别以3分、2分、1分计入读书节团体总分中。优秀作品将择机展出。

  3、奇文共赏——"好书推荐"海报设计评比(负责人:z)

  (1)活动对象:七、八年级学生

  (2)活动时间:11月23日~12月14日

  (3)活动要求:

  ①海报规格统一采用A3纸张;

  ②内容可以包括书名、作者、推介理由或精彩导读、妙语摘录、插图等;

  ③作品背面注明班级、姓名;

  ④在班内评选的基础上,各班择优推荐3幅作品,于12月14日(周一)前交至学生工作处陈茜茜老师处。

  (4)奖项设置:分年级段按参赛作品10%、20%、30%比例,评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名,颁发荣誉证书,并分别以3分、2分、1分计入读书节团体总分中。优秀作品将择机展出。

  4、学海泛舟——文学常识知识竞赛(负责人:z)

  (1)活动对象:七、八年级学生

  (2)时间地点:12月21日(周一)下午15:10~16:10

  (3)竞赛规则:

  ①竞赛内容为文学基本常识;题型分单项选择、多项选择和判断题三种。单项选择题50题,每题1分;多项选择题15题,每题2分;判断题10题,每题1分;

  ②竞赛以团队形式报名,每队由3名同学组成,男女不限,各班将《田梧一中第十六届读书节文学常识知识竞赛报名表》(附件2)于12月14日(周一)前交到学生工作处潘欣老师处,也可直接发至班主任微信群;

  ③竞赛最后成绩取3人总分,按总分高低取一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名,颁发荣誉证书,并分别以6分、4分、2分计入读书节团体总分中。

  5、吟诗颂唱——元旦经典美文诵读大赛暨第十六届读书节闭幕式(负责人:z)

  (1)比赛对象:我校八年级,以班级为单位组队。

  (2)比赛时间、地点:20xx年12月31日(周四)12:30~14:30,学校阶梯教室。

  (3)比赛主题:本次经典诵读大赛以"与梦同行"为主题,旨在通过诵读活动,用声音记录美、用语言歌颂美,用舞台的朗诵艺术形式展示"最美温州人"、诠释"中国梦。

第8篇: 读书活动方案

    一、活动主题

  以“好学尚能·竞进提质”为全年活动主题,按照建设“学习型”机关的要求,把开展全民阅读活动与“三抓一促”活动结合起来,大力倡导好学尚能之风,强化“读书明理,求知探索,经世致用,敢为人先”的学习理念,在全办机关形成读书好、好读书、读好书的社会风尚,弘扬主旋律,传播正能量,践行中国梦,努力打造“全民阅读·书香机关”品牌,以竞进有为的精神状态和提质增效的实际行动走在全面深化改革的前列,为“建成支点、走在前列”,推进法治政府和“法治XX”建设提供文化和智力支持。

  二、活动安排

  结合机关特点,开展特色鲜明、形式多样、富有成效的阅读活动。

  (一)在办机关干部职工中开展七项读书活动

  1、抓好中心组学习。以党组中心组和处级以上党员领导干部的学习,带动整个机关的学习。中心组全年集中学习不少于八次,每次不少于半天。

  2、开展“荐书、漂书、评书”活动。组织读好向省部级领导干部推荐的《苦难辉煌》和省委书记李XX推荐的“四本书”。开展“主任荐书”、“处长荐书”等领导荐书活动,每月向党员干部推荐一本好书,为每个支部和党员个人购买一批学习用书,在办机关《XX政府法制网》上设立“学习之窗”、“百花园”等栏目,推荐优秀书目、刊登干部职工学习感悟、生活体验和文学写作等,不断强化读书活动效果。

  3、积极开展“书香机关?践行梦想”读书演讲竞赛活动。认真组织开展“书香机关?践行梦想”读书演讲竞赛活动,选拔推荐优秀选手参加由省直机关工委、省总工会、省新闻出版广电局三家联合主办的竞赛活动。

  4、积极参加“长江讲坛”活动。组织全办干部职工积极参加由XX干部讲堂、省直机关周末大讲堂、文化沙龙等系列组成的“长江讲坛”活动。

  5、组织干部在线学习。加强在线学习服务和管理,严格落实干部参加在线学习时间全年不少于40学时、参学率力争达到100%。

  6、依托《法治政府》刊物、XX省政府法制网和宣传橱窗,开辟专栏,宣传、交流和总结开展读书活动的好做法、好经验。

  7、做好推荐工作。根据省直机关工委的要求,做好省直“十佳书香机关”的推荐工作。

  (二)阅读重点

  引导办机关干部职工学习党史、哲学社科、文学作品、法律知识、文明礼仪、文化艺术、健康养生等书籍;在“三万”活动中,引导农民学习党的政策法规、普法常识、健康生活方式以及与生产生活相关的科技类书籍。

  (三)阅读方式

  鼓励推广书本阅读、手机阅读、网络阅读、电子书阅读、电视阅读等多种阅读方式。积极探索学习的新方法,运用抽签式、摇号式、互动式、研讨式、论坛式等方式组织学习,不断增强读书学习的吸引力,确保读书活动取得实效。

  三、组织领导

  成立省政府法制办全民阅读活动领导小组。

  组 长:张XX 省政府法制办党组书记、主任

  副组长:魏XX 省政府法制办党组成员、副主任

  费XX 省政府法制办党组成员、副主任

  张XX 省政府法制办党组成员、副主任

  下设办公室,办公室设在综合处,综合处长兼任办公室主任。

  四、活动要求

  (一)高度重视,精心组织。各支部要深刻认识全民阅读活动的重大战略意义,认真落实省委书记李XX同志“全民阅读要久久为功,持续抓下去”的重要批示,确保读书活动有组织、有领导、有责任、有落实。

  (二)突出重点,彰显特色。组织开展好全民阅读活动,以开展活动为载体,突出法治XX特色,以党员干部为参与重点,以推进学习型政府法制机关为着力点,力争在省直机关全民阅读活动中有特色、有影响、有品牌。

  (三)抓好宣传,确保效果。围绕阅读活动,利用《法治政府》、省政府法制办门户网站等媒体做好相关的宣传报道工作,为开展“全民阅读”活动营造良好的氛围。

第9篇: 读书活动方案

  一、世界读书日的由来

  世界读书日全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月,联合国教科文组织通过决议宣布每年4月23日为“世界读书日”。由此向全世界的书籍和作者表示敬意,并鼓励每个人,尤其是年轻人,去发现阅读的快乐。今年是第18个世界读书日。

  二、多读书、读好书

  1、阅读的重要性:

  阅读是幼儿学习、认识周围世界的主要途径,可以丰富知识,促进智力发展,并获得情感、社会性等全面发展。早期阅读是指幼儿园、家庭通过提供与视觉刺激有关的材料,如故事书、图片、录像、符号、标志、电视、碟片等,让婴幼儿在观察、思维、想象等基础上,进行语言表达,发表自己的观点、见解。

  2、中班幼儿早期阅读特点:

  这个年龄段的孩子能够一边看图,一边用手指说明文字,口中念念有词(经询问得知这两名幼儿仅认识其中的1、2个汉字),且其读完一本故事书的时间明显要比3-4岁幼儿长;而且更加倾向于选择文字比例大的图书,即使这样的书,4-5岁的孩子翻书的速度也比较快。

  经过小班一年的培养,中班幼儿有意注意的时间增强,阅读的观察能力和理解能力已有了一定的提高,但由于经验积累不多,对事物的理解有限,因此幼儿阅读的现状是:

  第一,观察的有序性还不够,不能很好地观察每一页画面上的人物与背景;

  第二,思维过程常常呈现一种无序化的状态,表现在还不能将前后画面联系起来形成对故事的理解,语言表达还不连贯;

  第三,中班孩子的有意注意在逐步发展,呈现出无意注意向有意注意转化的趋势,但注意的稳定性不够;第四,中班幼儿活泼好动,并富于想象,但不能很好地根据前后画面变化的比较,用想象补充故事发展中的空间。

  3、家庭早期阅读方法:

  幼儿除了在幼儿园接受早期阅读教育外,家庭则又是影响幼儿早期阅读的重要渠道。因为幼儿各方面的发育还未成熟,其阅读活动往往带有较大的盲目性、随意性和依赖性,因此需要成人的温暖陪伴和正确指导,而且亲子阅读还能促进父母与孩子之间的沟通、交流、增强亲子感情。

  1、创设良好的家庭阅读环境

  (1)不要很华丽,只要有一块孩子独立阅读、轻松舒适的小空间,如一个角落,一块地毯,一张小桌子,一盏小台灯等等,让孩子在舒适、安静的环境中身心愉悦的阅读。

  (2)精神环境用书来装点日常家居环境,在家庭中营造阅读气氛,是让孩子爱上书最行之有效的方法。

  所谓“言传不如身教”,要想让孩子爱上书,关键是大人对书的态度。如果大人只爱看电视,很少为自己买书,更少自己去读书,那么即使孩子拥有再多的书,要想不爱看电视而爱读书,这恐怕是很难的事情。

  家庭的阅读活动不但可以在亲子间进行,还可以在整个家庭中进行。大家一起闲聊书,一同看书读报,遇上好玩的段落,爸爸为妈妈读一段,妈妈为爸爸读一段,那种从阅读中获得的快乐,会很自然地传导给孩子。只要让阅读成为家庭生活必不可少的一部分,何愁孩子不爱上书呢?

  2、培养良好的阅读习惯

  包括阅读时专注、细心,看书时一页页翻看,爱护图书,看过后会摆放在原来的地方,等等。特别是要让孩子养成每天看书的习惯,不论时间长短,但一定要每天坚持。要让孩子觉得这是我每天必做的事,并且愿意做、喜欢做。天长日久,自然形成了习惯,不论多忙都会抽空看看书,这个好习惯会伴随他一生。

  3、运用正确的指导方法

  ①听读启蒙法——家长抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文字作品,引导孩子听和看的阅读;

  ②讲述提问法——家长与孩子拥坐在一起,采用家长讲述,边提问,解释疑难,;

  ③重复讲述法——对孩子来说,却每次都有新的感受和体验。当孩子的认知能力有,在不断重复的学习过程中,他们能不断发现新的东西并逐渐达到真正的理解。

  ④讲演合一法——阅读是多元的、立体的学习。在亲子阅读中家长要在游戏和活动中进行,可以玩玩演演、画画说说、唱唱跳跳。

  ⑤故错法——在阅读指导中,家长故意把故事情节漏讲或讲错,使幼儿作出反应更正的阅读指导手法,增强孩子的自信心;

  ⑥随机引导法——家长在日常生活中及时抓住早期阅读指导的契机,对孩子加以引导。(例:孩子不想刷牙,家长就可以联系绘本里面讲的关于蛀牙的描述)

  ⑦猜猜、认认法——在阅读指导中让孩子观察封面,猜猜书名,或猜猜下一个情节,猜猜角色的语言,认读书名等;

  ⑧延伸想象法;(如果是你,你会怎么做呢?还有什么办法呢?)

  ⑨创编情节法。(猜猜我有多爱你)

  4、鼓励孩子自主阅读

  5、家长还要经常带孩子到图书馆、新华书店去,让孩子感受其中浓浓的读书的氛围,让孩子亲身感受到读书的乐趣。、

  三、宣读丰园读书日系列活动

  系列一、书香氛围营造

  活动一:家长引导幼儿阅读适龄图书

  活动二:利用阅读区每周公示并好书推荐

  活动三:幼儿自主阅读

  系列二、家庭氛围营造

  活动一:家长引导幼儿阅读适龄书籍

  活动二:每天睡前一个好故事

  活动三:根据班级好书分享活动的纸张设计,指导幼儿以图文并茂的方式记录自己对书中的故事、散文等的感悟和理解

  系列三、图书漂流活动

  活动一:各班搜集幼儿好书分享活动记录,亲自好书分享记录,及幼儿自主、同伴间、亲子间相关资料影像,制作展板

  活动二:设计借阅卡,在每班的书籍上做好标志于4月23日下午全园活动相互借阅,次周一由家长带领幼儿还至班级

  活动三:与幼儿分享“图书漂流感受”

第10篇: 读书活动方案

  阅读,是一个民族精神发育和文化传承的基本途径,也是一个民族凝聚力和创造力的重要源泉!为深入推进我校学校文化建设,倡导全民阅读新风尚,在第__世界读书日来临之际,图书馆将开展以品味书香世界,悦读智慧人生为主题的多项纪念活动,让更多的读者参与到阅读中,让我们用阅读的力量点亮每一个人心中的中国梦!

  一活动主题:

  品味书香世界,悦读智慧人生

  二活动时间:

  纪念系列活动时间:20__年4月1日-20__年5月31日

  现场参与活动时间:20__年4月22日9:00-16:00

  三活动地点:

  图书馆二楼阳光大厅及各活动的指定地点

  四活动板块:

  1纪念世界读书日系列活动

  2知网杯经典阅读报告会暨读书月纪念活动表彰颁奖晚会

  五纪念4.23世界读书日系统活动资料

  1、穿越中外经典,感受时代魅力经典读后感有奖征文

  阅读经典名著是一场心灵的洗涤与修行!为了丰富同学们的精神文化生活,营造阅读的氛围,在第二十一个世界读书日来临之际,图书馆举办经典名著读后感有奖征文活动,热诚欢迎广大读者用心参与,踊跃来稿。获奖作品将在活动结束后的知网杯读书报告会上汇报演出。活动细则见附件一。

  2、好书乐分享读者好书网上推荐

  为激发我校同学们的读书热情,拓展学生阅读的广度与深度,用心倡导和引导每位同学在活动期间读一本好书,共享共赏好书,培养良好的阅读习惯,建立书香四溢的学校文化生活,图书馆将举办好书乐分享的阅读推荐活动。对活动中的幸运读者,图书馆将无偿赠送一本新图书,满足你的阅读欲望!活动细则见附件二

  3、书海寻宝技能实战大比拼

  为了帮忙读者快速识别索书号,提高读者查找所需图书的准确性与查找速度,在世界读书日来临之际,特组织本项活动,期望所有参与读者都能在活动中有所收获。参与者匀可获得精美礼品一份,综合排行后有机会获得一、二、三等奖,活动细则见附件三。

  4、光影之美阅读摄影比赛

  阅读是一场未知的冒险,而你冒险的缘由也许是一个有意思的封面,也许是与你一齐阅读的那个人,也许是阅读本身带给你的那一点感动此次活动将透过镜头捕捉学校中或图书馆中的人、物、事,真实地反映学校阅读文化,舒展阅读人内心的那份执着。快快行动起来吧,拿起你的手机、相机、摄像机记录下那秀丽的画面!活动细则见附件四

  5、阅读助力人生诵读比赛掀起全校阅读朗诵高潮

  为进一步贯彻党中央、国务院关于倡导和开展全民阅读的战略部署,切实推进黑龙江省全民阅读活动的深入开展,建设书香龙江,营造全民阅读氛围,提升全省文化品位和居民素质,持续打造边疆文化大省品牌项目,省文化厅、省新闻出版广电局决定在全省范围内举办大型阅读推广活动阅读助力人生诵读比赛。我校用心响应号召,特举办__农业大学选拔赛。活动细则见附件五

  6、让阅读变得更简单图书馆免费赠刊活动

  众所周知,图书馆每年订阅的超多期刊在年度过后都会进行处理,有一些装订成册进入过刊架位,有一部分则进行封存处理,读者不能再进行阅读。今年,图书馆将改变期刊这种封存状态,将期刊以列表的形式带给给读者,供读者预约选取,进行免费赠阅。剩余期刊中,部分精选期刊22日现场赠送,其他放入图书漂流站中供读者随时取阅。具体赠送原则见附件六。

  7、读者现场荐购活动与书店联合举办中文新书图书展

  为迎接4.23世界读书日,方便读者,推广阅读,我校图书馆与哈尔滨市中央书店将联合举办中文新书图书展。届时将在图书馆2楼大厅展出图书数千种。此次活动将采取完全由读者掌握采购决定权的方式,即由读者现场选书,图书馆当即订购,读者能够在办理相关手续后现场直接将所选读书借走。这是图书馆为推广阅读做的一次突破性尝试,欢迎广大读者用心参与此次活动。

  书展时间:20__年4月20日

  书展地点:__农业大学图书馆2楼大厅北侧

  8、悦读20____农业大学图书馆20__年度阅读之星评选

  (1)公布20__年度__农业大学图书馆各类别图书借阅量前十位的图书信息(按照中图法的分类的排行),让学生了解各类别图书受读者欢迎程度,借此鼓励借阅。

  (2)公布20__年度__农业大学教师组、研究生组、本科组读者图书借阅排行榜,对借阅量前10名的读者授予阅读之星称号,并给予物质奖励。

  9数字阅读的魅力阅读推广系列活动

  (1)LETTURABene阅读陪你(阅读随行):

  在图书馆二楼大厅,摆放着一台能够扫码阅读的电子图书借阅机(歌德电子图书借阅机)和一台能够直接阅读的期刊阅读机(博看电子期刊阅读机),你只需动动手指,即可把图书和期刊下载到手机,实现手机阅读,十分方便,快快行动起来吧!其实,阅读真的能够无处不在!

  (2)最美女教师活动(详细活动资料见附件七)

  (3)悦读悦想Emerald20__有奖阅读活动(详细活动资料见附件八)

  (4)版权知识大赛(详细活动资料见附件九)

  (5)专家讲座(具体资料见图书馆主页通知)

  四其它说明

  1、所有活动(除现场活动和诵读比赛外)各等级奖项将于活动结束后在图书馆主页和微信公众号内进行公布,望读者届时关注,按规定时间地点领取奖品。

  2、有奖征文、好书乐分享、书海寻宝、阅读之星活动的奖品将在5月末活动结后的颁奖晚会上现场颁发,奖品由CNKI全程赞助。

  图书馆

  20__年4月21日

第11篇: 读书活动方案

  一、活动目的:

  苏霍姆林斯基曾说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”书籍让教师与人类崇高精神对话,从书籍中享受教育教学的乐趣,从书籍中找寻理想的栖息地,增强教师的人文底蕴。而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想,不断提高教师的人文素养与专业水平,不断充实和提升古美高中校园文化的内涵和品位。现拟组织一次“教师读书沙龙活动”。

  二、活动时间和地点:

  时间:十月开启,每月一次(具体日期另行通知)

  地点:三楼多媒体教室

  三、参加对象:

  幼儿园自愿报名教师

  四、活动主题:让生命因读书而精彩!!

  五、活动方案:

  (一)书韵留香,你我共享。(十月)

  主持: 王XX 张XX

  活动流程:

  (1) 主持人发言:(背景音乐)

  晶:亲爱的老师们,今天,我们相聚在一起,举行我园首次教师读书沙龙活动。首先,对各位老师的积极参与表示衷心的感谢!

  苗:莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就像没有阳光;智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。”许多名人们的成功经验表明,生命因多读书而厚重,人生因好读书而美丽,事业因读好书而精彩!

  晶:开展“读书沙龙”活动,打造“书香实幼”,是促进我们教师专业成长的重要途径,也是推动教师丰富自我的内在动力。为了给老师们创造良好的读书环境,让老师们有条件多读书、读好书,我们成立读书沙龙,希望老师们在读书交流活动中,能够相互借鉴经验,汲取精髓,博采众长,为我所用,丰富教师的文化生活,提升活动的品位。下面我宣布:读书沙龙启动仪式现在开始!

  (2)苗:首先欢迎公书记为读书沙龙启动仪式致词!

  (3)晶:下面有请公书记为读书沙龙启动仪式揭牌!

  (4)好书推荐,搭建共享平台。

  晶:书就像无声的导师,引导我们走向美好的未来,使我们学识渊博,心胸开阔。下面有请老师们进行好书推荐,希望每位老师都能找到属于自己的智慧之书。(教师依次进行好书推荐)

  (5)相互借阅,你我共享。

  苗:听了大家的介绍,想必每一位爱书之人都已经跃跃欲试了吧,老师们,现在就让我们一起享受这书籍的饕鬄盛宴吧!请老师们根据自己的喜好相互交换图书。(背景音乐)

  (6)仪式结束,送上寄语。

  晶:最后,有请陈园长为本次读书沙龙启动仪式送上寄语和礼物(书签)

  很喜欢苏霍姆林斯基的一段话,今天就以它为结束语送给老师们吧:学习的愿望是一种精细而淘气的东西。形象地说,它是一枝娇嫩的花朵,有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着,给它提供滋养。我们看不见这些根须,但是我们悉心地保护它们,因为我们知道,没有它们,生命和美就会凋谢。希望老师们...............谢谢大家!

  (二)百家争鸣,展现精华。(十一月)

  主持人:王春苗 张晶

  活动流程:

  (1)“书香秀”入场,营造书香氛围

  每位教师手持书,伴着优美的音乐入场就坐。

  (2)分享书中的好文,交流自己的读书心得。

  主持人:经过一个多月的阅读,相信老师们一定有所收获。下面有请老师们分享自己读书的心得体会。

  (3)邀请嘉宾(赵老师)精彩点评

  (4)图书漂流,精彩循环。

  根据交流结果,再次选择自己感兴趣的书阅读。

  (5)主持人总结:第一次图书漂流老师们就有这样大的收获,这说明我们的读书沙龙就像一场及时雨,滋润着我们求知的心灵。相信在下面的图书漂流活动中老师们会一如既往的丰富自己,提升自己,让自己的人生变得精彩!

  (三) 畅谈提升,共享快乐。(十二月)

  主持人:王春苗 张晶

  活动流程:

  (1) 美文共享,烘托氛围(背景音乐、PPT)

  请(于洋、朱庆瑞)教师进行美文分享。

  (2) 畅所欲言“我读书的那些事儿”

  主持人:从小到大,我们每一个人都与书结下了不解之缘,不管是我要读还是要我读,相信您和书之间都有着许多精彩的小故事。下面让我们畅所欲言,说一说““我读书的那些事儿”.

  (现场交流读书经历的故事,读书过程中的心得收获,读书与工作、生活的联系,读书的方法和时间安排,自己对读书这件事儿的个性观点……)

  (3) 邀请嘉宾(陈老师)精彩点评

  (4)图书漂流,精彩循环。

  根据交流结果,再次选择自己感兴趣的书阅读。

  (5)主持人总结:读书不仅让我们丰富自己,提升自己,而且还给我们的生活带来了许多乐趣,让我们乐在其中!让我们在读书沙龙中尽情的享受这份独特的快乐吧!

  (四)快乐读书,幸福成长。(一月)

  主持人:王XX 张XX

  活动流程:

  (1)游戏(待定)

  (2)交流自己半年来读书的幸福感受。

  主持人:“胸无点墨心常怯,腹有诗书气自华”。亲爱的老师们,截止到今天,我们的读书沙龙活动已经开展了半学期了,书籍已经成为了我们的良师益友,读书已经成为了我们的一种生活方式,读书已经成为了实幼的一道亮丽的风景。下面有请老师们畅所欲言,谈谈自己半年来读书的幸福感受。(3-5名教师)

  (3)颁发优秀个人读书奖,例:勤奋奖、最佳领悟奖等。

  主持人:老师们,本学期的读书沙龙活动告一段落,再此真诚的感谢大家的积极参与!书香雅韵,实幼人生,我们沐浴着书香,汲取着书中的营养,每个人都在不断的成长。我们在这里欢聚,回首走过的一学期,我们充满收获;回首走过的岁月,我们充满期待。书香雅韵,实幼人生读书沙龙颁奖仪式现在开始!有请公书记为获奖者颁奖。

  (4)公书记致结束辞!

  主持人结束:读书,遨游于浩瀚书海中领悟人生真谛!读书,投身于书韵墨香间品味生命哲学的精神世界吧!让我们的活动中心充盈书的气息,让我们的生活萦绕无尽的诗意!生命,因读书而精彩!让我们做一名有价值、有尊严、有激情、有幸福感的幼儿教师!

  六、报名方式:

  有意参加本次读书沙龙活动的老师在 号之前找太阳岛张晶老师登记。

  七、活动要求:

  1、希望各位教师按时参加读书沙龙活动,特殊情况不能参加者履行请假手续。

  2、参加沙龙活动的教师带好笔记本,做好记录。

  八、单位支持

  1、制作主题牌匾。

  2、购买各种领域的书籍。

  3、制作书籍目录一览表。

  4、准备礼物:精美书签、活动奖品、奖状。

  5、第三次主题活动----畅所欲言版块中“我读书的那些事儿”需营造气氛,准备水果。

第12篇: 读书活动方案

  1、 活动时间:9月26日(周六)下午。14:50之前到活动地点报到。

  2、 活动地点:龙泉公园九渊书吧(场地联系人:荆门市教科所全玲主任)

  3、 参加本次读书会成员:胡家全汪银阶 刘辉兵  

  郭传敏 王 敏 吴忠志 全玲 陈 艳 魏长根 

  刘峰 张铮 张发清 肖 军 曾润虎 刘克耘 龚金喜

  4、 本次活动主讲人:副会长刘辉兵先生

  5、 活动主题:象山心学的基本思想与研习路径

  6、 本次活动召集人:龚金喜

  7、 活动议程

  1、 简介活动设计背景及主题、主讲人简历及学术成就、活动安排等。

  2、 诵读《陆九渊序言》节选(象山中学肖军主任)。

  3、 主讲人刘辉兵副会长发表主题演讲:《象山心学的基本思想与研习路径》。40分钟 

  4、 象山心学研讨发言:读书会成员人人谈心得,说收获,抒发感想。

  5、 市陆研会书记王银阶先生作总结发言。

  6、 活动延伸。1)拟定本次读书会成果撰稿人2--3篇。(会长及理事会议定)。

  2) 收集整理,润色加工,制作并上传市陆九渊研究会公众号,宣传推介本次象山读书会概况和成效。(责任人:张发清)。

  3) 拟定下一次读书会计划及主讲人选。(荆门市教科所全玲主任《诗话象山》)

  八、附:象山读书会活动记录表

第13篇: 读书活动方案

  文化是一个国家、一个民族的灵魂,文化兴则国运兴,文化强则民族强。根据《云南省文化和旅游厅关于在全省文化和旅游系统开展“我和我的祖国”主体读书活动的通知》临文旅通[2019]52号和《南阳自治县全民阅读工作实施方案》双宣发[2019]18号精神,经研究,南阳自治县文化和旅游局决定在全县广泛开展“我和我的祖国”主体读书活动,为确保主体读书活动顺利开展,圆满成功,制定本实施方案。
  一、指导思想
  全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大和十九届二中、三中全会精神,深入开展“不忘初心、牢记使命”主体教育,以图书馆为重要阵地,通过开展“我和我的祖国”主体读书系列活动,以阅读作为切入点、以“书香九进”为抓手,紧紧围绕庆祝新中国成立70周年这条主线,积极开展丰富多彩的阅读活动,进一步推动全民阅读深入基层、深入群众,在全社会形成“好读书、读好书、善读书”的文明风尚,为推动书香南阳建设和提升文明社会环境提供有力支持。用朗朗书声、清新书香迎接中华人民共和国成立70周年。
  二、活动时间
  2019年7月——2020年2月
  三、活动内容
  (一)主题读物展示活动。围绕中华人民共和国成立70周年、全面建成小康社会、中国共产党成立100周年等重大时间节点在南阳自治县图书馆设立专柜专架集中展示优秀主题出版物,做好云南省庆祝中华人民共和国成立70周年“壮丽70年 奋进新时代”主题读物、临沧市入选云南省“庆祝中华人民共和国成立70周年”献礼作品——长篇纪实文学《寨子》、长篇散文《回首望故乡》及《云南改革开放40年--临沧卷》等图书推荐阅读活动,献礼新中国70华诞。
  (二)主题阅读、推广活动。组织开展“我的书屋.我的梦”、“开学第一课”、“我和我的祖国”故事征文征集活动、“新时代好少年”主题教育读书活动、“我为祖国点赞”演讲比赛活动。以庆祝新中国成立70周年为契机,广泛开展主题读书征文、演讲比赛、诗歌朗诵等活动。不断扩大“书香南阳”影响力。通过推荐优秀读物、开展阅读指导、阅读推广展示等活动,引领阅读,营造书香氛围。
  (三)持续开展“书香九进”活动。积极推进“书香九进”活动,在元旦、春节、世界读书日、全国助残日、国际儿童节、国庆节等时间节点,组织送书进机关、进企业、进校园、进社区、进农村、进军营、进边寨、进网络、进特殊人群活动,开展深入基层、形式多样、内容丰富的阅读活动。
  (四)针对干部职工开展阅读活动。深入开展“书香机关”“书香支部”“书香个人”创建活动。积极组织推动干部职工用好用活“学习强国”平台、“云岭先锋”APP开展读书学习,坚持以讲促读培养干部职工学以致用、知行合一的能力,组织干部职工参加读书培训、读书讲座和读书体会交流活动,推动干部职工多读书、读好书、善读书,全面提升干部职工的读书热情。
  (五)针对群众开展阅读活动。结合群众阅读实际,根据市文化和旅游局下发的《临沧市文化和旅游局关于开展我和我的祖国主题读书活动方案的通知》和《南阳自治县全民阅读工作实施方案》结合南阳自治县图书馆的实际,推荐好书给读者进行阅读,将爱国精神转化为实际行动,为南阳文化和旅游发展做贡献,为祖国建设增光添彩,激发群众读书热情。
  (六)“我心中的一本好书”书评撰写及征集评比活动
  南阳自治县图书馆将面向各界群众,组织群众撰写书评,征集群众所写书评,并组织专家进行优秀书评的评比。征集书评的主题不限,但必须是国内出版物,思想导向正确,从宏观或微观上反映新中国改革发展成就和人民生活美好变化的优秀图书,且在国内外有较大影响力。
  (七)“在祖国快乐成长”少儿阅读活动
  南阳自治县图书馆将与南阳自治县青少年活动中心联合开展此项活动。下发通知全县各学校进行组织开展,依托学校图书室,学校语文老师、幼儿园老师、少儿家长,对少儿类优秀图书进行推荐,少儿阅读活动介绍,让学校举办阅读知识讲座、亲子阅读交流,少儿读书分享,组织形式多样的少儿阅读活动。
  四、活动步骤
  (一)部署启动阶段(2019年7月)
  南阳 自治县图书馆与各股室对接,根据通知安排,制定活动方案、活动内容和相关要求,启动主题读书活动,全局共同制定具体的实施方案。
  (二)推进实施阶段(2019年7月—11月)
  南阳自治县图书馆加强对主题读书活动的协调指导。重点的活动要按照方案安排,采取有力措施,推出一批高品质的活动,吸引干部职工和社会公众参与,在“十一”前后掀起高潮,为迎接新中国成立70周年营造良好氛围。
  (三)总结提高阶段(2019年12月上旬)
  南阳自治县图书馆对“我和我的祖国”主题读书活动要进行认真总结,推广一批优秀活动项目典型案例,将活动方案、活动举办情况、实际效果和取得经验于12月16日上报南阳自治县文化和旅游局。

第14篇: 读书活动方案

  一、 活动目的

  “书是人类进步的阶梯”,推荐好书,让同学们的心灵视野得到熏陶;电影是通向外部世界的一个很好途径,推荐好电影,回到古代,剖析当下,畅想未来。大家一起分享内心最真切的感受,表达最真实得想法。

  二、 活动对象

  文学院对外汉语班全体同学。

  三、 活动内容

  (一) 推荐

  1、 推荐自己阅读或是别人介绍的好书,附上自己的读后感或推荐理由,内容简介。

  2、 推荐自己看过的或是有资料介绍自己知道的好电影,有教育意义或是让你内心感触很大的好电影,并附上推荐理由及内容简介。

  (二) 分享

  1、 交流:在看完一本书或是一部电影后,同学们可以根据自己的不同理解写呢新感受、心得体会,也可以是对这部作品的评价,并互相交流分享,以获得更深的领悟。

  2、 朗读:在看书和欣赏电影之余,可以组织同学一起朗读作品或电影里的经典句子,提高语言表达、欣赏及思考能力。

  3、 表演:选取适合表演的文本或电影片段,组织一起演出,充分发挥同学们的表演才能。活动可以以比赛的形式进行,以便调动积极性。

  四、 活动要求

  有益的活动可以丰富我们的课余生活,调节我们紧张的头脑,同时也可以让我们在欣赏文字的同时也欣赏自己和别人的内心语言,在观看电影的同时也让自己学到经典对白或是说话技巧,等等。在此,希望同学们积极参加,踊跃参与 班级活动,提高自己,借鉴他人,也促进交流。

第15篇: 读书活动方案

  一、活动目的:

  4.23是世界读书日,这一天,请捧起心爱的书,在温馨的环境里享受阅读的欢乐,请相互介绍一本最喜爱的书,传递完美感受,请一齐诵读美文,体会心与心的交融。世界读书日,让我们用书籍构建文化长城,用知识激发智慧泉涌。

  二、主办:团支部、图书馆、少先队、工会

  三、活动资料:

  (一)教师活动

  1.读书,让人生更完美读书博文比赛

  (1)参加对象:35周岁以下青年教师

  (2)活动时间:征文阶段:从本通知发布之日起至20__年4月30日止。

  评选阶段:20__年5月上旬组织专家进行审查初评。

  公示阶段:20__年5月中旬。

  (3)参赛方式和要求

  ①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册,在注册时请写明注册原因为参加博客大赛,注册透过后即可开通个人博客,然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定,但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格;

  ③博客中发布的参赛作品要求资料用心健康,中文原创,严禁抄袭,作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责;

  ④博文资料应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);

  ⑤文章形式不限,能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书

  故事、小品文等,题目自拟;

  ⑥博文写作时间不限,每位参赛者限提交1篇参赛作品,字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。

  ⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

  2.读书,让人生更完美读书征文活动

  (1)参加对象:35周岁以下青年教师必写

  (2)作品上交时间:即日起至4月30日止

  (3)作品形式:能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等,具有可读性思想性和启示性,倡导经典阅读。

  (4)评奖方式:请参加征文活动的教师将自我的文章至ftp团支部读书征文文件夹内,此次征文将评出一二三等奖若干,并有精美纪念品送上。

  (二)学生活动

  1.走进书里读书征文活动:

  (1)作品上交时间:即日起至4月23日止。

  (2)作品形式:读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

  (3)参加年级:不限

  (4)评奖方式:请有意参加的小朋友将自我的美文

  以电子稿形式上交给班主任,请班主任a4纸打印,上交给图书馆馆长。(注:好书介绍能够直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干,并有精美纪念品送上,请大家踊跃参加。

  2.4月22日班队课

  (1)组织安静阅读,引导学生静静地打开一本书,沉浸在书香的世界里。

  (2)请每一位学生在4月23日世界读书日,尝试着做到以下几点:

  这一天,告诉亲人和朋友:这天是世界读书日,让我们共同享受读书的欢乐;

  这一天,在家关掉电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐;

  这一天开始,确立一种信仰:让学习和阅读成为一种习惯和风尚。

第16篇: 读书活动方案

  活动目的

     为拓宽学生的知识面,通过“和书交朋友,读书伴我成长,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立梦想。

  活动主题

  我读书,我欢乐!

  阅读,是与我们相伴一生的精神家园。

  活动资料

  万载县教研室规定阅读的书目(指定书单在后面)和各年级的语文主题丛书

  活动实施

  1.低段(一、二年级)

  (1)一年级每天阅读量不少于200字;二年级每天阅读量不少于300字,每天在阅读存折上打卡。

  (2)完成采蜜集。

  2.中段(三、四年级)

  (1)三年级每天阅读量不少于400字;四年级每天阅读量不少于600字,每天在阅读存折上打卡。

  (2)完成采蜜集一本。

  3.高段(五年级)

  (1)五年级每天阅读量不少于800字,六年级每天阅读量不少于800字,每天在阅读存折上打卡。

  (2)完成采蜜集一本。

  (3)完成与读书活动相关的手抄报一份。

  具体措施

  1、动员宣传:学生明确阅读任务和要求。各班语文老师假前向家长明确孩子在家的阅读任务,帮助孩子准备阅读书籍,制定阅读计划,督促孩子认真阅读。

  2、活动实施:开展“悦读暑假”活动,通过家长的阅读行为创设家庭读书氛围,激发学生读书兴趣,通过与父母的读书交流,促进孩子读书热情,提高读书实效,家长在假期中一定要起到监督作用。下学期开学初,各班均举行“好书伴我成长”学生假期读书汇报。

  3、活动总结:下学期开学初各班选择优秀阅读存折3本,采蜜集一本上交教导处。各班级评选班级读书小明星,并评选最优秀的1名上报教导处。各年级评选优秀读书班集体1个。(全体学生阅读量大,有高质量的阅读积累,由各年级驻点领导推荐)。

第17篇: 读书活动方案

  一、活动目的:

  书是人类的朋友,书是人类提高的阶梯!为了拓宽学生的知识面,经过开展“和书交朋友,读书伴我成长,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立梦想!

  二、活动目标:

  1、经过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯。

  2、经过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自我的心灵。

  3、经过活动,促进学生知识更新,思维活跃,综合实践本事的提高。

  4、经过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香学校奠定基础。

  三、活动主题:

  1、我读书,我欢乐!

  2、阅读,是与我们相伴一生的精神家园。

  四、活动资料:

  读书、诵经、阅报。

  “读书”,按语文课程标准要求和学生的实际,规定阅读总量,推荐优秀阅读书目,《三字经》必读,课外阅读总量不少于40万字。

  “诵经”,吸收我国传统文化的精华,继续开展古诗文诵读活动,诵读古诗、词、文。

  “阅报”,阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊),每一天阅读10分钟。

  五、活动实施:

  1、制定读书计划书:

  (1)、每个学生结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自我喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的资料、目标、措施、实现时间等。

  (2)、班级结合学生的计划和班级实际情景,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有效果,简洁明了。

  (3)、定期组织一次“读书计划书展示会”。

  2、举办读书博览会:

  (1)、每个学生每学期要读2本书以上,并精读其中5篇文章。

  (2)、每一天上午课前十分钟,各班级举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书,交流自我在读书活动中的心得体会,在班级中构成良好的读书氛围。

  3、出读书小报:

  (1)、每个学生在教师或家长的帮忙下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期出版一期读书小小报。

  (2)、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。

  4、建立少年小书库:

  (1)、读书活动中,班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会,大家集思广益,谈论如何买书、存书、读书。[由Www.QunZou.Com整理]

  (2)、在校级图书室的基础上,每个学生建立起个人小书库,每个班级建立起班级图书角。

  5、建立好书交换站:

  (1)、为了有效发挥三级书库的作用,让每个学生都能多读书、读好书,校图书室每一天午时午读和活动课时间定期向各班开放。

  (2)、同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。

  (3)、每个学生每学期向班级捐一本书,书后附上一篇自我的读书心得,进一步充实班级图书角,把班级图书角建成最大的图书交换站和交流站。

  6、参与读书实践活动:

  读书活动中,班级要进取组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

  7、营造班级读书成果展台,巩固学生的读书成果:

  (1)充分利用各班教室后墙板报,及时将学生的读书笔记展示出来,表扬先进,激励后进。

  (2)每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。

第18篇: 读书活动方案

  1活动背景

  作为全国图书馆上半年主要的营销策划活动,读书月是图书馆为数不多的拉进读者的距离、让个人读者感受图书馆单位服务的重要手段,让机构单位体现购买的产品的服务价值,是机构单位历年读书月活动最直接的需求,因此,全国众多图书馆客户都要求数据库商基于读书月活动提供营销方案,以支持该单位的读书月活动推广。C端个人市场是维普期刊主要探索方向,读书月作为上半年主要营销推广活动,借助机构单位联合推广,对个人市场的产品引流,提升产品的活跃用户具有积极作用。

       2活动策划

  2.1活动主题:

  “知识百科,一站到底”

  2.2活动时间:

  2021年4月1日-2021年4月30日

  2.3揭奖时间:

  2021年5月10日

  2.4活动形式:

  线上知识问答竞赛

  2.5面向对象:

  维普中刊所有读者用户

  2.6活动特色

  参与门槛低,个人用户易理解;

  轻度游戏体验,提升用户参与;

  与产品知识和实时热点知识结合,传播百科知识的同时,活动与中刊会员联合营销

  3策划方案

  3.1参与方式

 通过中文期刊服务平台首页活动入口参与;

 通过定制邀请活动二维码或链接参与;

  3.2参与规则

  本次活动将采用线上答题的方式,每位读者进入活动页面,注册/登录成为中文期刊服务平台用户方可参与答题;

 注册/登录成功,用户将获得1次竞技答题资格;百科知识分为两大类:

  ①防疫知识区,

  ②文献百科区,用户选择其一进行挑战,每次共15道题目,每题6分,参与者需在10秒内选择题目正确答案,超时或答题错误不计分;

 竞技答题过程中,答题错误或答题超时累计题目次数达5个及以上,则淘汰,本次挑战失败,可邀请他人获赠额外挑战机会;

 参与者可邀请他人参与活动,每成功邀请(参与活动)一位额外获赠2分的激励分,最高可获赠10分,同时获赠一次重新挑战机会(最多额外获赠2次重新参与机会);被邀请用户也将获得2分激励分,并获取5元维普中文期刊服务平台论文下载劵。

 顺利答完全题的参与者,可以随机抽中刊会员/充值劵小彩蛋。3.3获奖规则成功参与答题且未被淘汰,根据积分(包含激励分)排行;

  “文献百科区”与“防疫知识区”将合并参与积分排行,以分数确定名次;

  当积分名次相同时,以参赛总计时间评比,用时更少排行靠前。

  4活动奖品与预算

  4.1奖项设置

  ①最强王者(一等奖):1名,总积分排名第1的用户;

  ②百科大师(二等奖):10名,总积分排名第2-第11的用户;

  ③知识达人(三等奖):30位,总积分排名第12-第41的用户;

  ④优秀奖:50位,总积分排名第42-第91的用户;

  ⑤凡参与本次活动用户,将获得中文期刊服务平台会员订购8折劵。

  4.2奖品设置

 一等奖1名戴尔笔记本

  (戴尔/DELL灵越5493)

 二等奖10名小米智能手表

  (小米watchColor典雅版(智能运动男女手表心率健康监测高清大屏长续航内置小爱同学))

 三等奖30名

  小米小爱同学人工智能音箱

 优秀奖50名小米台灯

第19篇: 读书活动方案

  活动背景:

  书籍是历史的浓缩,是人类文明的精华。读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是人类文化传承的通道,是人类进步的阶梯。学生在大量的阅读实践中丰富知识,开阔视野,在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛,弘扬人类优秀文化,汲取向善向上的精神力量。以学校读书节为载体,努力营造“书香班级”。

  活动目标:

  1.引导学生读好书,与好书为伴,培养良好的读书习惯,争做“读书小状元”。

  2.促进“向善向上”校园文化建设,为创建学习型学校而努力。

  3.开阔学生眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,进一步树立安小“向善向上”的学生形象。

  活动主题:

  我爱阅读——以读书为快乐伴书香而成长

  活动准备:

  1.学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料;

  2.选拔小主持;

  3.三级报告训练;

  4.制作媒体。

  活动过程:

  (一)班队仪式

  1.三级报告

  2.出旗

  3.唱《中国共产主义儿童团团歌》

  (二)活动内容

  主持人:林梓豪(男)曾禸云(女)

  男:在这春光明媚的日子里,我们又迎来了一年一度的校读书节活动。今天,我们在这里举行“我爱阅读”的读书节主题班会,共同感受阅读带给我们的快乐。

  女:书籍是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯。读书是我们重要的学习方式。自从读书节活动开展以来,同学们都能积极参与,制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等,丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺,也给我们的学习生活带来了许多乐趣。

  男:下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。(ppt出示)

  (杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖)

  女:让我们给他们送上热烈的掌声,希望这些同学再接再厉,在今后的读书节活动中能有更出色的表现,其它同学也要向他们学习,争取人人成为读书节活动中的“读书之星”。

  男:我觉得“读书之星”的称号非我莫属啦!

  女:这么有信心啊?

  男:那当然啦!我最喜欢读书了,已经读了不少本书了,肚子里装得可都是知识!

  女:既然你说你读过很多书了,那我可要出题考考你,看看你是不是真有这么厉害?

  男:我们俩在这里比可没意思。咱们全班一起来,看看到底谁是班里知识最丰富的同学。

  女:好!下面就进入《寓言故事猜猜看》的游戏环节。(ppt出示游戏要求)

  男:我们班的同学都很聪明,一下子就能猜出寓言的名字,看来平时读书都很认真。我可不能再自以为是了,以后还是要认真多读点书。

  女:是啊,书读得越多才能懂得更多!古今中外,有不少名人都是爱读书之人,他们与书之间发生了不少故事。下面,我们就请几位同学上来讲讲他所知道的关于名人读书的小故事。(ppt出示)

  (杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、

  张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》)

  男:听了名人读书的故事,同学们一定很有感受吧。谁来谈谈自己的感受?

  (同学自由发言)

  女:名人读书、爱书之心切的故事的确令人感动,值得我们学习!其实,在我们身边也有这样爱读书的同学。下面有请杨岩同学上台介绍下自己的读书故事。(杨岩《我爱阅读》)

  男:看着杨岩同学的眼镜就知道你读了不少书了,下次把你读过的好书多推荐几本给大家吧?(杨岩:没问题,好书大家分享嘛!)

  女:说到好书推荐,一定有不少同学想把自己看过的好书推荐给大家吧。

  (请同学上台推荐好书)(ppt出示)

  男:同学们推荐的书真不错啊!真想马上能阅读到啊!

  女:别着急!还是先把班会主持好!

  男:嗯,嗯!(点头)

  女:一本本好书是人们智慧的源泉,一篇篇美文净化我们的灵魂。

  男:跟好书交朋友。好书,能带我们畅游知识的海洋。

  女:让我们齐诵诗歌《好书伴我们成长》(ppt出示诗歌)

  男:不少名人志士给我们留下了不少读书立志的名言,相信同学们也收集了不少了。下面就请同学们互赠读书名言。(ppt出示)

  (指名交流读书名言)

  女:希望同学们能在共同的勉励下,认真读书,读好书,与好书交朋友,长大成为有用之材。

  (三)辅导员讲话

  (四)退旗仪式

  节目安排:

  1.给读书节活动中表现出色的同学颁奖

  (杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖)

  读书节征文活动——杨岩

  书签制作活动——纪晓蕾

  好书推荐活动——陈晓颖

  好书阅读活动——周磊

  2.游戏:寓言故事猜猜看

  规则:每小队派1~2名队员上台,表演一个寓言故事。其它小队的队员猜寓言故事的名称。猜对的小队可奖一颗星。表演生动的小队也可奖一颗星。

  参考故事:《掩耳盗铃》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》

  3.名人读书小故事交流会

  杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、

  张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》

  4.身边的读书小名人故事——杨岩《我爱阅读》

  5.好书推荐

  6.诗歌《好书伴我们成长》

  7.互赠读书名言

  辅导员讲话:

  通过这次主题班会,我看到了不少同学对书的喜爱,也看到不少同学懂得了读书,读一本好书的重要性。书是我们最好的朋友,能够丰富我们的知识,开拓我们的眼界,我希望每个同学都能利用好时间,利用好班级的图书角,多读点好书,养成每天阅读的好习惯,用知识丰富自己,能有更多的人成为“读书小状元”。

第20篇: 读书活动方案

  一、指导思想:

  读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设学习型社会的时代要求。读书对于全面落实素质教育,加强中小学生的思想道德建设,提高教育教学质量,培养中小学生的创新精神和实践能力,具有十分重要的意义。为引导我校学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯,不断增强中小学校园文化的人文底蕴,努力提高学生的思想道德素质,积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园,决定在我校开展首届中小学生“阅读节”活动。

  本届读书节以“礼仪南京绿色青奥”为主题,按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求,大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划,培养学生读书的习惯,提高学生的读书能力;引导教师、学生、家长共同参与,优化校园文化环境,促进学生素质和谐发展;通过读书活动,努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区,营造和谐的文化氛围。

  二、活动时间:

  20xx年4月—10月。

  三、活动主题:

  礼仪南京绿色青奥

  四、活动安排:

  第一阶段:活动策划组织(4月)

  1.制订读书节总体活动方案,向全体学生发出《龙都中学世界读书日活动倡议书》。

  2.挂好读书节横幅,做好相关宣传展示牌。

  3.发出读书节活动倡议书,并于4月11日(星期一)上午利用国旗下讲话进行宣传,营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。

  4.组织好龙都中学读书节征文评比活动,动员各班学生投稿,并评选推荐优秀稿件全校评比。

  5.全体家长发“龙都中学世界读书日致家长一封信”,引导、要求家长参与到学校的读书节当中来。

  6.宣传栏换一期橱窗,介绍新书及阅读的相关知识。

  7.征求语文教研组,图书馆的意见,列出本届读书节读书推荐目录。

  8.各班完成“书香人生”黑板报。

  第二阶段:开展实施(5月至9月)

  1.5月1日之前发放致家长一封信。

  2.各班自行设计本班读书节方案,开展有特色的读书活动,并在活动结束时做好总结。

  3.各班应充分利用好早读及课外时间,开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。

  4.开展“好书伴我成长”学生征文、家长读书经验征文等作品上报参与全校评比。

  5.开一节“寻找一本好书”主题班会,让部分学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推荐的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相关照片或影像资料。

  6.做好学生暑假期间读书的工作安排。

  第三阶段:总结表彰(6月至10月份阶段进行)

  1.“好书伴我成长”学生征文比赛,在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。家长读书经验征文选编。

  2.以班为单位验收评比(评比标准参考:各班提交的读书节活动总体方案和总结、“读书”主题黑板报评比成绩、学生参加征文篇数及质量)。

  五、有关要求

  1、提高认识,强化宣传。学校要提高对开展本次读书节活动重要意义的认识,要发挥主阵地作用,通过班会、团队会、校会、晨会等,利用悬挂“阅读节”宣传标语、校园广播、黑板报、宣传橱窗、校园网以及国旗下的讲话、家长学校等阵地和形式,对全体教职工、学生和家长进行宣传教育,积极营造书香校园的良好氛围。

  2、凸现主体,率先垂范。要始终坚持以学生的实际需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点,坚持重在平时、立于终身和有益于学生育德、励志、启智,促进学生的创新精神和实践能力的提升。要着重抓好“读(阅读)、写(读书征文)、讲(读书演讲)、赛(读书知识竞赛)、透(读书与课堂学习相互渗透)”五个环节,使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。学校领导是教育教学组织者、管理者,更要率先垂范,精读、研读、教育名著,做师生的榜样。广大教师要养成良好的读书习惯,努力使读书成为自身发展的需要、爱好和生活方式。同时要积极引导家长参与到“阅读节”活动中来,通过读书提高家长素质、提高家庭教育水平和能力。

  3、分类指导,分层推进。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律,组织开展有针对性的活动。初一年级要侧重学生的良好阅读习惯养成,拓展学生的阅读范围,指导学生独立阅读。初二、初三年级要着重提高学生的独立阅读能力,拓展学生的知识面,培养学生的阅读鉴赏能力。要坚持课内外相结合,校内外相结合,普及和提高相结合,读与学相结合,教师推荐阅读与学生自主阅读相结合,单一化的阅读和多形式的阅读相结合,加大引导、指导和辅导力度,不断优化校内、班级环境,增强学生阅读情趣,使读书活动常抓不懈,持之以恒。

  4、整合资源,深入开展。要充分调动和发挥好教研、电教、图书馆等部门的作用,积极为读书节活动创设有利条件和环境,图书由学校图书馆提供,或号召老师、学生和家长自愿去新华书店购买,有条件的学校可以开展一次“校园旧图书交易节”。要利用好节假日作好详细的布置和安排。要及时总结,不断积累新经验,要明确专人负责,作好工作分工,责任到人,措施到位,确保本次阅读节活动既轰轰烈烈,又扎实有效。

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