小学课后服务工作实施方案范文二篇

时间:2021-07-05 热门文章 点击:

实施计划是从目标要求、工作内容、方法和工作步骤等方面对某项工作作出全面、具体、明确安排的计划性文件。这是一种应用写作风格。 以下是为大家整理的关于小学课后服务工作实施方案的文章2篇 ,欢迎品鉴!

第一篇: 小学课后服务工作实施方案

  一、指导思想:

  为进一步深化学校素质教育,充分发挥学校教育设施的育人价值,减轻学生过重的课业负担,促进学生健康、快乐成长,遵照镇安县科教体局开展课后服务工作布署,学校照顾学生及家长的需求,基于学校实际条件和办学特色,开发实施提供学生自主选择的教育服务,以支持儿童的成长、解决家长的后顾之忧。

  二、组织机构

  成立镇安县第三小学课后服务实施领导小组:

  组 长:xx

  副组长:xx

  成 员:xxx、xxx、xx、xxx

  具体分工:

  xx:负责全面检查督导

  xxx:负责课后服务期间的安全管理

  xx:负责检查考核,协调落实各项细则

  xxx:负责安排课后服务教师的常规管理

  xxx:负责课程安排及课后服务研究管理

  年级组长:负责本年级组的课后服务相关事宜

  教研组长:负责协调本组课后服务课程落实

  三、服务原则:

  1、坚持自主性:必须坚持学生自愿、家长申请为前提,严禁以任何方式强制或变相强制。

  2、坚持公益性:学校不能以弹性放学为由头,违规收取学生费用。

  3、坚持校本性:学校将根据本校学生需要、家长需求、学校实际等情况,合理安排这段时间。

  4、坚持多元性:以学校为主体,用多种方式鼓励社会力量等支持,大学生志愿者参与其中。

  四、服务内容

   1、提供延时托管,辅导老师在教室指导学生主进行复习、作业、预习或课外阅读等,对学生进行作业个别答疑,对学习有困难的学生帮扶,对学有余力的学生给予指导。

  2、开展集体活动。根据学校办学特色和学生特点,组织学生参加有意义的集体活动,发展学生兴趣与爱好,增强学生体魄。组织学生集体进行阅读交流、音乐欣赏、美术欣赏、体育运动、劳动实践、娱乐游戏、拓展训练等活动,提升学生综合素质。根据我校设施设备、师资条件,与青少年校外活动中心、综合实践活动基地、青少年宫的合作情况,组织丰富多样的社团活动、兴趣小组活动或综合实践活动供学生选择,培养学生兴趣特长。

  五、服务安排

  1、服务时间:2021年春季开学后,学生在校学习日中午放学期间和下午放学后,六点前结束。

  2、场地安排

  各班教室及各社团教室和学校操场。

  3、人员安排

  学校教师为主,社会聘请人员补充。

  六、服务费用

  1、收费标准。遵循“学生自愿、据实收取、及时结算、定期公开”的原则,实行教育行政主管部门审批制度,每生每课时2元,每学期最高不超过300元。对建档立卡贫困家庭学生免收课后服务费用。

  2、费用管理。课后服务工作坚持“学校主导、因地制宜、自愿选择、非营利性”的原则,充分尊重学生及家长的知情权和选择权,充分发挥家长委员会作用,有课后服务需求的学生家长,依照学校规定自愿提出书面申请,经班级或家长委员会通过后,与学校签订课后服务协议,学校统筹安排,统一组织收费,按学期预收,按课时结算,一期一结,不得结余、结转。

  七、保障措施

  1、学校教导处制定完备的实施方案和预案,设置合理的课程,科学制定课程表,确定课程辅导老师,安排合理的服务时间,制订课后服务的课堂管理以及课后服务费用的考核细则,系统组织规划此项工作。

  2、后勤组依据方案合理配置服务设施,确保人员、场地、设备全部到位,为学生提供安全、温馨的留校生活。

  3、安全组建立建全安全责任制度,层层签订安全责任协议,确保课后服务的学生安全。

  4、财务室依据镇科教发〔2021〕27号文件精神,遵循“学生自愿,据实收取、及时结算、定期公开”,制定我校课后服务管理细则,建立专账、专款专用,不得以任何理由截留、挪用,确保课后服务工作顺利进行。

第二篇: 小学课后服务工作实施方案

  一、指导思想

  为促进学生健康成长,帮助确有困难的家长解决实际困难,结合家长群体和学校教师工作量实际,积极创造条件,做好学生课后服务工作。

  二、工作原则

  1.主动性原则

  本着基于问题、解决困难、促进发展的主动性原则,充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势,积极作为,征求家委会意见和建议,班主任了解家长需求情况,告知家长服务内容、服务方式,为确有困难的家长和学生提供课后服务。

  2.自愿性原则

  学校提供课后服务要以家长意愿为前提,不强行要求学生放学后留校。学校建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。

  三、服务形式

  1.合理安排课程,调整放学时间,尽可能多的解决放学过早问题。

  鼓励教师开展中高年级基于兴趣的自选课程,所占课时放至周二、周三下午。每周周一至周三放学时间由4:10调整到4:40左右(为缓解交通压力采取错时放学,三四年级4:40—4:45,五六年级4:45—5:00。因接送困难需要托管的学生和兴趣社团可依实际需要推迟到5:30.)。

  2.早读、午写、暮悟解决学生确有接送困难的问题。

  学校结合《知书达礼》《墨香至恒》《暮悟手册》校本教材组织早晨早到校的学生开展晨间诵读;中午早到校学生结合《墨香至恒》进行书法练习;放学后,家长不能及时接的孩子结合《暮悟手册》完成阅读和作业任务。

  3.加强管理,充分利用资源,以课后兴趣社团促进有需求的学生的个性发展。

  (1)学校社团。在下午放学后提供一系列社团,根据双向选择原则,具备条件的学生依据个人兴趣爱好和特长,参加相应社团。现开设乒乓球社团(周二至周五)、足球社团(一二年级周二周四,中高年级周三周五)、舞蹈社团(周五)、合唱社团(周五)、管乐社团(周四周五)。

  (2)班级社团。鼓励各班级充分利用家长资源、社会资源积极开展适合本班的社团活动(以低年级为主)。近年来,学校发动各班级家委会,积极组织开设放学后的兴趣社团,以不同的形式为有需要的同学提供课后服务。本学期开学后,部分班级已经开始了班级社团活动,有一年级7班的街舞社团、拉丁舞社团、跆拳道社团,二年级一班的英语社团、书法社团,二年级二班的书法社团、诵读社团,二年级五班的书法社团,二年级七班的儿童画社团、舞蹈社团、书法社团、英语社团,二年级八班的英语社团、绘画社团。其他班级的社团正在组建中,不久,便开始本学期的社团活动。这些社团活动,都是由家委会组织,向家长发出倡议,家长自愿参与,参与社团的家庭,按照家委会的安排,定期到校参与社团的管理,负责社团的成员上课期间的安全,护导社团成员安全离校。学校提供社团活动的场所和安全指导。

  四、实施程序

  1.成立课后服务工作领导小组

  组长 xx

  副组长 xxxxxxxx

  组员xxxxxxxxxx

  各年级年级组长 各班班主任 各年级家委会主任

  2.课后托管服务时间:

  早晨:7:00—8:00,

  中午:12:30-13:30(13:10前午休,13:20后午写)

  下午:16:30-17:30;

  3.学生自愿申请

  确有困难的学生在家长指导下,填写《中小学生课后服务申请表》,由家长签字认可,提交本班班主任,由学校课后服务小组审核。审核通过后,告知学生和家长,家长做好到校服务,参与护导、管理的准备。

  4.成立服务组

  (1)教师护导组:室外每天14人,干部4人。

  室内:每天42人,具体在班内指导学生晨读、午写、暮悟作业

  (2)家长志愿者:组建社团的班级,每班每次不少于2人,轮流参与课后服务及安全管理工作。

  5.签订协议

  学校与申请提供服务的家长签订课后服务协议,厘清服务边界,明确各自职责、权利和义务。服务协议每学期签订一次。

  五、保障机制

  1.完善管理制度

  学校要明确课后服务人员的职责,加强对师生的安全教育,加强门卫管理,落实出入校园登记制度,严格考勤,保障参与课后服务活动的师生的安全。将课后服务工作纳入到日常教育教学管理体系中,创新工作机制和方法,统一管理,严格要求。

  2.完善评价机制

  学校要将课后服务工作纳入到班级考核评价中,完善学校考核办法和绩效管理措施。

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