《口技》仿写作文精选十六篇

时间：2023-10-31 仿写点击：

冬季，四季之一，传统上是以二十四节气“立冬”作为冬季的开始。冬天季节，生气闭蓄，万物进入休养、收藏状态。冬，即“终也、万物收藏也”，立冬后万物开始闭藏。“四立”划分四季反映了气候、物候等多方面特征。下面是小编为大家整理的《口技》仿写作文精选十六篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【篇1】《口技》仿写作文

我望着紧紧拿在手里的羚羊木雕，突然觉得这一切的罪都在它身上，要是没有它，什么事都不会发生，也不会觉得自己是个胆小和背叛朋友的人，但这一切的怪罪都无法挽回我心灵上的创伤，包括了万芳。

回到了家后，看到的是父母坐在，沙发上掩盖住焦虑而平静的样子，妈妈一见我回来，立刻迎上来，说：“你去哪里了，急死我了，那羚羊木雕要回来了吗？”我淡淡的说：“要回来了。”便把紧紧拿在手里的羚羊木雕拿给了妈妈。这时爸爸走了上来，严肃的观察着羚羊木雕，脸上由严肃转换成了欢喜，他欢喜的说：“幸好没摔到。”妈妈笑着说：“好了，好了。羚羊木雕都完好无缺的回来了，现在赶快来吃饭吧，菜都凉了。”随后，在晚饭上，父母脸上都欢笑着，却没发现我是多么伤心……

过了几个星期后的一天，我放学回到家，刚放下书包，妈妈和爸爸便走进我房间。妈妈平静的说：“你中午有没拿走放在房间里的羚羊木雕？”

我带着疑问说：“没有，上次就已经把它还给你们了。”

“真的没有？”妈妈的语气变得很沉重，我看出她掩盖住了火气。

这时，爸爸快速的点燃了一支烟，他没说什么话，依然很平静。但我感觉他快速点燃这支其中是有意思的，而爸爸没说出来，因为他知道我会明白。

我还是平静的说：“我没拿。”

这时妈妈的火气全冒出来了，她大声的说：“你没拿，难道它长翅膀飞走了！这次肯定又受同学的感动，把羚羊木雕送给了她！”

“我没拿！没送给谁！我也不会像你们那样只重视物品贵重，根本不理会友谊的真诚……！”话还没说完，“啪”的一声，我的脸顿时火辣辣的。

“不”我哭喊着。

这时，奶奶从外面刚好回来，看见我在哭，便说：“怎么了，谁欺负你了？”我没说话，只是伴着哭声跑出了家里。

月亮还没出来，却冷冷的。不知不觉间，我来到了万芳家楼下。刚好万芳在楼下，她看见了我，冲着我笑，当她发现我脸上的泪水时，脸上疑惑的说：“怎么了？没事吧？”我呜咽着：“我……给我……妈……打了。”万芳扶着我，说：“先上我家。”

刚踏进万芳家，万芳的妈妈便着急的对我说：“你爸爸和妈妈刚才打电话过来，问你有没来这里，是不是发生什么事了？”刚说完，门铃响了，万芳打开了门，只见妈妈爸爸走了进来，此时妈妈看见了我，她摸着我的脸，说：“疼不？”我摇了摇头，爸爸用略带抱歉的语气说：“我们错怪了你，那羚羊木雕是给你奶奶放进了柜子里。”妈妈红着脸说：“你说的那事也让我觉得真的是我们不对呀！”我笑了，说：“没关系，反正事情都已过了那么久了。”

随后，我和妈妈、爸爸便离开了万芳家。在回家路上，月亮出来了，可我确不觉得会冷……

【篇2】《口技》仿写作文

一块铁矿石和别的铁矿挤在矿洞里，它想：如果我能变得更加大一点，不用跟别人挤在一起，那一定会很好。它一边想着，一边往宽的地方滚动。有一天，火山爆发了，热空气充满了整个矿洞，所有的矿石都融化成了铁水，经过很长的一段时间，铁水又变成了很大的一款铁矿，它得意得站着。

但是，过了一个星期，巨大的铁矿觉得很闷，想去外面的世界看看。它这么想着，突然，“轰”的一声巨响，一个大大的铲子把它铲了起来，倒在一辆卡车里，运到工厂，重新融化掉，扭成了电线，插到了电阻孔里，电流从它身上经过，轻轻的抚摸它，感觉舒服极了！

一年的时间里，它成天架在高空，被风吹得东倒西歪的，想呕吐，于是，它想：如果我能坐着，那一定会很好。果然，工人在它快要呕吐（火花和火星不断在它身上闪着）的时候。把它拆了下来，卖给了粘土公司，会有什么用呢？粘土公司把它融化、压扁了，制作成用来压粘土的“三角锥”了。就这样，它每天都能坐在柔软的粘土上，它感到很满意！

不过，使用它的小主人用了一段时间后，就经常忘记洗掉它身上的粘土，而且积累越来越多，它就粘在盒子底了。大人废了好大劲才拔出来，然后又把它重新做成了铁板，和其他铁板放在一起，再黏上毯子，装在墙上，风吹着毯毛，铁板觉得：没有什么比这更好了！

【篇3】《口技》仿写作文

我爱梅花.因为梅花是我们中华民族与中国的精神象征，具有强大而普遍的感染力和推动力。梅花象征坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。别的花都是春天才开，它却不一样。愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。它是我们中华民族最有骨气的!几千年来，它那迎雪吐艳，凌寒飘香，铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节鼓励了一代又一代中国人不畏艰险，奋勇开拓，创造了优秀的生活与文明。有人认为，梅的品格与气节几乎写意了我们“龙的传人”的精神面貌。全国上至显达，下至布衣，几千年来对梅花深爱有加。“文学艺术史上，梅诗、梅画数量之多，足以令任何一种花卉都望尘莫及。”

梅花高风亮节。二十四番花信之首的梅花，冰枝嫩绿，疏影清雅，花色美秀，幽香宜人花期独早，“万花敢向雪中出，一树独先天下春。”被誉为花魁。“遥知不是雪，唯有暗香来”的崇高品格和坚贞气节，象征我们龙的传人之精神。松，竹，梅花被称为“岁寒三友”梅花培植起于商代，距今已有近四千年历史。梅是花中寿星，我国不少地区尚有千年古梅，湖北黄梅县有株一千六百多岁的晋梅，至今还在岁岁作花。梅花斗雪吐艳，凌寒留香，铁骨冰心，高风亮节的形象，鼓励着人们自强不息，坚忍不拔地去迎接春的到来。

梅花的株高约5-10米，干呈褐紫色，多纵驳纹。小枝呈绿色。叶片广卵形至卵形，边缘具细锯齿。花每节1～2朵，无梗或具短梗，原种呈淡粉红或白色，栽培品种则有紫、红、彩斑至淡黄等花色，于早春先叶而开。梅花可分为系、类、型。如真梅系、杏梅系、樱李梅系等。系下分类，类下分型.梅花为落叶小乔木，树干灰褐色，小枝细长绿色无毛，叶卵形或圆卵形，叶缘有细齿，花芽着生在长枝的叶腋间，每节着花1~2朵，芳香，花瓣5枚，白色至水红，也有重瓣品种。核果近球形，有缝合线，黄色或绿色，被柔毛，味酸，果肉与核粘附不易分离，6~7月果实成熟。

《神农本草经》首先指出梅的药用价值：“梅实味酸平，主治下气，除热烦满，安心，止肢体痛，偏枯不仁，死肌，去青黑痣，蚀恶肉。”梅果因加工方法不同，成品有白梅、乌梅之分。后魏贾思勰在《齐民要术》中即记载了这种加工方法。作白梅法：“梅子酸，核初成时摘取，夜以盐汁渍之，昼则日曝。凡作十宿、十浸、十曝，便成矣。”作乌梅法：“亦以梅子核初成时摘取，笼盛，于突上熏之，令干即成矣。”明代著名药物学家李时珍认为：乌梅能“敛肺涩肠，止久嗽泻痢，反胃噎膈，蛔厥吐利，消肿涌痰，杀虫，解鱼毒、马汗毒、硫黄毒。”白梅则“治中风惊痫，喉痹痰厥僵仆，牙关紧闭者，取梅肉揩擦牙龈，涎出即开。又治泻痢烦渴，霍乱吐下，下血血崩。”

由此可见梅的药用范围很广。近代医学界研究表明，梅的花蕾能开胃散郁，生津化痰，活血解毒;根研末可治黄疸。乌梅肉具敛肺涩肠，杀虫生津功能，并对大肠杆菌、痢疾杆菌、伤寒杆菌、绿脓杆菌、霍乱弧菌等均有明显的抑制作用。

梅花主含挥发油，苯甲醛、异丁香油酚、苯甲酸。乌梅主含柠檬酸、谷甾醇，成熟后含氢氰酸。煎剂对金黄色葡萄球菌，大肠、伤寒、副伤寒、痢疾、结核等杆菌及皮肤真菌均有抑制作用，且能减少豚鼠蛋白质过敏性休克死亡的发生。

此外，梅花可提取芳香油，据清赵学敏《本草纲目拾遗》记载：“海澄人善蒸梅及蔷薇露，取之如烧酒法，每酒一壶滴露少许便芳香。”古人根据芳香油与水的沸点不同，利用分馏技术，将芳香油提取出来，用作食品的添加剂。

【篇4】《口技》仿写作文

从前，在北边的山林里，有一只聪明伶俐、能说会道的神鸟。据说就连伊尔特格尔可汗也无法得到它，这也促使更多的人跃跃欲试。

不少国家的国王、大臣和富翁都想得到它，可最终都是竹篮打水一场空。那神鸟呢，哪儿也不去，就站在一棵枝叶繁茂的万年古松上婉转地啼叫。据说，那些捉神鸟的人在山林里走来走去都走出一条山路来了。

神鸟的事传到了一个靠捉鸟为生的捉鸟人那里，捉鸟人想：“好厉害的鸟哇！都说别人捉不到，我非把它捉回来不可！” 捉鸟人来到万年古松下，那神鸟不惊也不逃，老老实实地就让捉鸟人捉住了。捉鸟人顿时神采飞扬，想不到这么轻松的捉到神鸟。再顺着山路回家的时候，神鸟说：“尊敬的先生，您捉住我后想要做点儿什么呢？”“我会把你带到鸟市里去，把你卖掉，那时，我就会不愁吃穿了！” 捉鸟人一面美滋滋的想着，一面眉飞色舞的对神鸟说。“哦，这个主意简直是妙极了”。“您如果可以让我在山林里生活，我就可以为您创造享不尽的荣华富贵。但是我有一个条件，听完一个故事，如果你不唉声叹气，也不闷头不语，你的愿望立刻兑现”神鸟焦急地对捉鸟人说。“你讲吧，我听着嘞” 捉鸟人说。

神鸟说：“从前，一个地方住着弟兄俩，老大狡猾而且吝啬，老二为人忠厚老实。年富力强的老大为了霸占家产，在老二很小的时候就分了家，老大娶妻生子，日子过的红红火火，老二只能勉强温饱度日。老二整日田里劳作，好不容易熬到地里的庄稼丰收，可不知那里来的一只大鸟，叼起留好的谷种就飞。老二一看，焦急万分，没有谷种明年怎么耕种，撒腿就追。追啊追啊，来到一座山，大鸟落下来对老二说：“这里是太阳山，满山的金子，你拾几块金子，赶紧回家过日子吧，记住一定在太阳升起前下山”老二从此过上了好日子，老大觉得奇怪，忠厚老实的老二就把事情告诉了老大。狡猾的老大也故伎重演，跟随大鸟来到太阳山，可老大根本不听从大鸟的劝阻，不停地拾金子，结果人财两空”。 “唉，真他的妈可惜，要是我背起口袋就跑”捉鸟人惋惜的说，可是神鸟早就飞跑了。

三天后，捉鸟人走进了北边的山林里，从万年古松上又捉下神鸟。“你还有什么不满意的吗？”神鸟问。捉鸟人说：“我想好了，我能做到，我想要一座城池，你赶快讲故事吧”

神鸟说：“从前，一个村里住着这么两户人家，一户老实本分，生活的很清苦。他的邻居吝啬抠门，生活很富足。一天，这老两口到山上打柴，忽然看到尘土飞扬，原来是一群盗贼骑马赶来，老两口赶紧躲到大石头后面。只听为首的盗贼大喊芝麻开门，只听轰隆隆一阵巨响，悬崖上打开一扇大门，老两口向里张望，只见巨大的山洞里堆满了金银珠宝，盗贼放下珠宝大喊芝麻关门，山门关闭，盗贼骑马走了。老两口进洞拿了一袋金币赶快走了。回家后老伴向吝啬鬼家借称称一下金子，吝啬鬼悄悄地在秤盘上涂上胶水，想知道称什么东西。还来后一看是金币，吝啬鬼逼问老两口，迫不得已说出了秘密。吝啬鬼赶着牛车拉着袋子向山洞赶去，由于自己的贪得无厌被盗贼发现杀死”。“真他的妈笨蛋，隔三差五的去一次不就行了吗”。捉鸟人愤愤不平的说，可是神鸟早就飞跑了。

捉鸟人一面合计这次的计划一面匆忙赶到了山林里，在古松上又捉下神鸟，神鸟说：“说吧，想要什么”“我想通了，我不要金银珠宝了，我想当国王，快讲故事吧”

神鸟说：“从前，海边住着一对老两口，终日打渔为生。一天，丈夫又去打鱼，一连撒下几网，可是不见一条鱼。又撒下一网，只见网里一条金光闪闪的大鱼，金鱼眼里含着眼泪对渔夫哀求道：“老爷爷，求求你，放了我吧，我是海的女儿，你有什么要求，我都会满足你” 老爷爷把金鱼放了，回到家里告诉了老伴，老伴大怒：“你老糊涂了，就是要个脸盆也好啊”，渔夫对金鱼讲了，金鱼也实现了他的愿望。可是老伴又要楼房，有了楼房又想当女王，金鱼一一兑现了诺言，最后老太婆要金鱼做她的仆人，金鱼没有言语，游回了大海，老两口的生活又回到了从前，还是打渔为生”。“这还有没有天理，好事都要他们赶上” 捉鸟人愤愤不平的说，可是神鸟早就飞跑了。

捉鸟人知道无法捉到神鸟，只好放弃了，但是从那往后踏踏实实做人做事，不久过上了富裕生活。

【篇5】《口技》仿写作文

怎么仿写作文

同学们都知道，广泛地阅读可以为写作积累大量的材料，写起作文来才会得心应手。反之，如果阅读的基本功不扎实，要写出高质量、高水平的作文是不可能的。因此，同学们要十分重视语文课上阅读分析这一环节，这样才会从中掌握一定的写作方法、技巧，才会有的放矢地仿写作文。

研读例文：我们在学习每一篇课文时，不仅要弄明白课文里写了什么内容，表达了作者怎样的思想感情，更重要的还要知道作者是使用哪些词句，按什么顺序，采用什么方法写出来的?

具体地讲，在阅读分析课文时同学们可以从以下七个方面入手：

1)理解课题;

2)理解含义深刻的词句;

3)正确划分段落层次，概括段意或层意;

4)分清文章内容的主次、辨别详略;

5)找出和理解中心句，概括中心思想;

6)注意段与段之间的衔接和过渡;

7)找出作者观察记叙事物的顺序。借鉴例文：弄清上述问题之后，同学们还可以结合本单元的导读提示，选择适当的题材，运用课本中学过的写作方法进行作文片段练习，进而对所学课文的选材、写作方法的理解、运用、巩固达到熟练的程度。

也就是说，同学们在写作文时，可以联系这一单元或以前学过的某些课文，借鉴其表达方式;还可以阅读与本次作文题材相关的资料，丰富写作素材，提高认识能力，为自己独立完成作文奠定基矗

例如，我们在学完《少年闰土》一课后，准备学习本文的写法写一篇有关写人的作文。为了把这次作文写好，首先请同学们回忆一下作者是怎样描写少年闰土的特点的?通过阅读原文同学们不难看出：作者不但抓住了少年闰土的外貌(紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。)、行为、语言等外在特点，还选取了典型事件(捕鸟、看瓜刺猹、捡贝壳、看跳鱼)揭示少年闰土的内在特点：知识丰富、聪明能干、活泼可爱。

接着请同学们构思应如何去写自己想要写的人?同学们依据《少年闰土》一课的写法明确了应从：

1)要抓住妈妈的外在特点进行一番描述，但不要眉毛、胡子一把抓，注意体现重点，一定要为突出中心思想服务;

2)借助典型事例揭示妈妈的内在特点：A、生活小事――吝啬;B、育人、助人――大方……除此以外，同学们还可以根据生活经验搜集一系列的素材，但要根据需要恰当地选择，要选能突出人物特点的材料去写。

同学们除了掌握每篇文章的主要内容外，更关键的是，在阅读分析课文内容的同时，还应有所侧重地研究本文的`写作方法，并灵活地运用到自己的作文当中去，把课本里的每一篇课文都当成“习作例文“去研究、去赏析，从中挖掘文章写法的独到之处，这样长期不断的积累，定会写出优秀的习作来。

需要注意的是：

1)写主要是仿写例文的写作结构、顺序或方法，决不能照抄内容，也不能改头换面，文章的题材自己要重新选择。

2)写前要认真研读例文，理解内容，总结出例文的写作结构和方法，然后再仿照它考虑自己的选材、布局和表达。

3)仿写的题材必须是自己熟悉的，千万不能生搬硬套。要在叙述顺序或表现手法上符合例文的样子，其他的方面可以大胆创新，不受约束。

【篇6】《口技》仿写作文

我最近读了一本书，名曰《俗世奇人》。你应该也读过这本书吧？我最近发现我们身边也有一些俗世奇人，最奇的就数我哥哥了。

他的奇就是他烦人的特殊本领，像鼻涕一样黏着我不放。当我认真写作业时，他突然看到某个新闻想讲给我听，我就必须听；当我静心阅读时，他若是想到了某个脑筋急转弯或者笑话，我不想听也不行。他是赶不走、洗不净、擦不掉的502胶水，永远挥之不去。

我给他取了外号叫烦人哥，这是有原因的，因为他烦人烦出了历史新高度。首先他是世界上烦人时间能够达到最长的人，比如昨天晚饭后他突然冲进我的房间大喊道：嘿，你知道吗？长征5号刚刚发射了！这可把我吓了一大跳，扑通一声摔倒在地上。我费力地爬起来，生气地吼道：下次敲门再进来！哦，好吧。我以为我安全了，没想到他又突然喊起来：载人仓直径五米呢！又把我吓个仰面朝天，我看他兴奋得眼睛往上翘，五官都变形了，两手高举过头，比划出一个V字。接着就是一阵漫长的、絮絮叨叨的和尚念经。没想到他把清静还给我的时候，竟然已经晚上10点了！我气得想要找他兴师问罪，又想到如果找他评理，他就会继续纠缠到让我耳朵里长老茧，也就作罢了。

其二，他的烦人之奇是他烦得有水平、有高度。这可不是一般人能做到的，有一次他在烦我的过程中还帮我写出一篇作文来呢！

那天我正愁不知道怎么写作时，他又冲进我的房间。他一定知道我要写作，因为他特意装出一副学者派头来，还带上了玩具眼镜。我想用力把他推出去，几次都失败了，最后无奈放下笔，准备先听他高谈阔论。果然这位方学者把眼镜往上推了推，把手握拳放在下巴下，咳咳假装老教授的模样咳了两声，开始演说：记住，写作一定要静水流深，表面平静安宁，水底万壑争流他后面唠唠叨叨不知道说了多久，我被烦得快要睡着了，突然脑子灵光一现，他说的似乎有点道理，我不妨听听，说不定真能启发我的写作思路了。于是我赶紧请求他：烦人大师啊，教教我怎么写作文吧！他用拇指和食指扶了扶眼镜，说：不错，孺子可教也！然后又是叽里呱啦说上一大堆，我听着听着突然感觉有点道理，我边听边写，很快一篇《为小草点赞》就出炉了，没想到他真是个烦人的学者呢！

怎么样？我的烦人哥奇吧，奇到让我改变了对他的看法。有内容、有意义的烦，有时也对我们有帮助呢！

【篇7】《口技》仿写作文

不必说碧蓝的海水和天空，金黄色的细沙滩，明亮清爽的阳光，高大的树；也不必说纯洁的海水，轻柔的摸着沙漠发出细嫩的有节奏的声音，贝壳连成了横海滩的一条小路，海鸟忽然低飞忽然向着太阳飞去，不时还在空中轻捷地做几个动作就窜入这半透明的窗里。单是这片短短的小海崖线，就有无限的风情。泛蓝的海水在这里伴奏，海鸟在这里吟唱，光着脚漫步在这潜水中，听着海浪轻柔的声音，享受着阳光的热量这种感觉除了在这儿，世界上其他任何一处都找不到的。海滩上有贝壳，很多很多，这贝壳在沙滩上，就像铺在沙滩上的一条金色的小路，路上有五颜六色，形状怪异的装饰品。平时有很多人来捡，但是不知道为什么，这些装饰品怎么也捡不完，有时会想，这是哪里来的？是天空？是大海？还是……

7段：

走到花丛中，闻到一股清香，花儿顶着晶莹的露珠闪来闪去！我跑到花池中，捧上水，回到花儿旁边，撒下！在阳光的照射下，它显得更加耀眼了！我蹲下身子，嗅着它，用手抚摩着它，它调皮地刺了我一下，我立刻起身，跑到花池中，与花儿嬉戏，玩耍……

【篇8】《口技》仿写作文

我曾经写了一首儿歌，跑去拿给妈妈看，还用最优美的语调唱了一遍，妈妈惊讶地看着我，不敢相信这是我写的。她拿着我写的儿歌，反复地读，不停地夸赞我：“太棒了，写得精彩极了。”

爸爸回到了家，我又兴高采烈地把儿歌拿去给爸爸看，还大声地唱出这首歌的旋律，谁知爸爸听后皱起了眉头，说：“我知道像你这个年龄写出一首儿歌来是一件很厉害的事，可是，这里面有两个句子写得糟糕透了。写歌和写作是一样的，你一定要把句子写得很优美才行。”

听了爸爸的话，我走回学习桌前，伤心地哭了。妈妈在一旁一边安慰着我，一边对爸爸说他不该这么做。过了一会儿，我把这首儿歌改了改，又满怀信心地拿给爸爸看，这一次爸爸的评价是：“不错，比刚才强多了。”

我知道“精彩极了”和“糟糕透了”，都表达着妈妈和爸爸对我的爱。妈妈的鼓励使我不断地成长，爸爸的严厉使我不断地进步，我感谢他们给了我一个温暖的家，陪伴我长大。

【篇9】《口技》仿写作文

在人生中，也有一个台阶，如果从哪听候倒，我们就要从哪爬起来，只有这样坚强不屈的信念，就是胜利。

在几个月前，我去了泉州坐动车，就在这个地方，我发现了这样一个故事：

我和爸爸正要去动车停下来的地方，就在这一瞬间，一个故事发生了，一个妈妈带着她的女儿去坐动车，那个小女孩一双水汪汪非常漂亮的大眼睛，红扑扑的小脸蛋走起路来一晃一晃的，眼睛里闪烁着纯洁的光芒，稚嫩的小手一摆一摆的，还穿着一条花裙子，可爱极了！

小女孩刚要上台阶，好像一步也不敢迈，很害怕似的，一阵童音从她的嘴里吐了出来，五音好似还有点不全，她的眼神，使人怜爱，对母亲说：“妈……妈，抱抱。”那位母亲对着那位可爱的小女孩说：“自己走，妈妈不能抱抱。”

这位小女孩还真听话，穿着小小的童鞋的脚迈上了台阶，走一走，就跌倒在了地上，眼睛里已经闪烁出的泪花，妈妈的眼睛里充满了兹祥，对小女孩说：“宝宝，站起来，接着走！”小女孩又站着走，又走上了一个台阶，她好像已经有掌握住了上台阶的规律，但有时也会摔倒，但她已经不会再流泪了，又站了起来，迈开脚步，接着走。

旁边有一位老爷爷，呵呵笑了一阵，又对小女孩说：“宝宝，站起来好样的。”旁边的人也在不停地表扬那位小女孩，小女孩听见了鼓励，似乎已经勇气十足，勇往直前，到了终点，那位母亲对女儿说：“宝宝，好样的。”那位小女孩也咧开了嘴笑了起来，为自己鼓掌。

这时，我心里一震，难道这个台阶就像是人生的台阶吗？应该是，我们应该像这位小女孩一样，在人生的台阶上，从哪里跌倒，我们也应该从哪里爬起来，只有这样，才能赢得人生的舞台的胜利。

爸爸叫我上了动车，我凝望着这台阶，徘徊了许久，注视着那小女孩，她，让我，明白了很多，很多……

【篇10】《口技》仿写作文

大自然中有许多美妙的声音。

动物是大自然的歌手，他们会在树林中表演拿手的歌曲。春天，会听见咕…咕…的声音，那是布谷鸟对人们说：“春天来了”。夏天，蝈蝈在枝头唱着小曲，有的在欢快地跳来跳去，好像在跳他们的踢踏舞。秋天，飞在空中的大雁发出清脆的叫声，好像对我们在说：“冬天要来了，我要去南方过冬了。”冬天，企鹅抖了抖身子，雪从他身上掉落了下，沙沙…沙沙…

这些声音合在一起，就如同一首悦耳的进行曲。

雷公公是大自然的音乐家，他会在天空中表演敲大鼓，当雷声轰响，小雨也来伴奏了，吵醒了小草、柳树姑娘、桃花妈妈、迎春花姑姑。在雷公公的催促下，土地没一会儿就被刷成了五彩缤纷的样子，美丽极了！

大自然的声音真是太美妙了，我喜欢大自然。

【篇11】《口技》仿写作文

在宽阔的街道上，寒冷的冬风卷集着雪花。在雪花与冬风之间，松柏就像一个高大的巨人，坚持挺立在风雪之中。

一会儿雪花飘落在松柏身上，一会儿又被冬风吹走，它挺立着，就在这风雪交加的环境下，松柏听出了欢乐。

银杏树在风雪中轻轻地哭泣着，哭泣着，它们在街道上摇摆，想把自己对暴风雪的惧怕，埋在风雪之中。

小草也哭泣着，它们这些小草啊，享受不了风雪世界的美丽与欢乐：呼呼地狂风把它们吓的颤颤巍巍。

柳树像个长发的小女孩，风雪之中随风摇曳，长长的头发迎着狂风左右摇摆，仿佛正在做着热身运动，减少寒冷的感觉……只有挺立的松柏，坚持着，一动不动地，在风雪交加的世界里依然挺立着！

雪花越来越大，越来越多，向地面飘洒下来，而狂风一边怒吼着，一边与雪花会和着，一起向远处飘去。

松柏站立着，沉默着，像高大的巨人，静静矗立在街道上，身体披上了一层厚厚的积雪。

看吧，它挺立着，像个威武的战士，巨大的、白色的风雪的巨人，它在欢笑、它又在呼喊……它笑那些狂风，它因为快乐而欢笑！

这个聪明的战士，它从狂风的怒吼中，早就听出了疲倦，它相信狂风吹不走太阳，是的，吹不走！

狂风怒吼……雪花飘洒……

大片大片的雪花，像白色的冰雹，从天而降。狂风把雪花吹落在松柏之中。这些雪花连接起来的样子，活像一条条巨龙，在狂风中到处游窜。短短眨眼的一小功夫里，就消失的无影无踪。

暴风雪！暴风雪就要来了！

这是威武的松柏，在风雪中，在狂风之间，勇敢的矗立着；这是胜利的预言家说道：

在恶劣的环境中成长，会磨练出自己的毅力！

【篇12】《口技》仿写作文

我小时候就喜欢到大自然寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹，游鱼地上的昆虫，走兽，花草，树木，世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。

小仓鼠走路时胖乎乎的，身子一扭一扭的，粉嫩嫩的，小鼻子一抽一抽的，两只圆溜溜的眼睛，好奇地向四处张望，非常惹人喜爱，翠鸟神气的站在船头，一条小鱼突然跳出水面，一刹那，它冲过去，用红色的长嘴叼住了小鱼，它那飞快的速度，真让人刮目相看，大马在原野上奔驰，忽然抬起前蹄，给人以雄壮健美的感觉。

植物的开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味，花朵的样子各种各样，向日葵仰望天空，像一轮金灿灿的太阳，蝴蝶兰像一只只美丽的小蝴蝶，在盆中停歇，喇叭花像一个个喇叭，嘟嘟的吹奏乐曲。花的香，有的是浓郁的，有的是清淡的。草叶的形状，有的圆形的，有的新型的，有的椭圆形的，真是千姿百态。

在我的校园里，栽有各种果树，有木瓜树，樱桃树，柿子树，当秋高气爽时，果子成熟了，木瓜换了一件金黄色的新衣服，樱桃涨红了脸，像一个个害羞的小姑娘，橘红色的柿子像一个小灯笼，挂满枝头。

我最喜欢的是小区里的桂花，远远望去，它就像一把大大的绿伞，秋天到了，在很远的地方就能闻到它的香味，真是十里飘香啊！冬天它的叶子也不凋落，为我们的小区添加了几分绿意。

大自然是一本看不完的画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。

【篇13】《口技》仿写作文

水娃娃

水娃娃长大了。水妈妈对她说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮助人们做许多事情。”

水娃娃很快就来到了田野里，她看见许多秧苗都耷拉下了脑袋，原来是他们快渴死了。水娃娃赶紧跑过去，让秧苗喝了个痛快。秧苗喝足了水，笑着不住地朝她点头，水娃娃高兴极了。

水娃娃又来到了水电站，她使劲地推动电机，电机飞快地旋转起来，发出的电源源不断地送往全国各地，小朋友们又能看电视、上网了。

水娃娃想：帮助人们做事真是太简单了，只要有力气就行了。

她这么想着，来到一个村庄里。她转来转去，淹没了秧苗和房子，人们纷纷开始责怪她。

水娃娃听了，伤心极了，心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？唉，如果做对别人没有用的"事，好心也会变成坏事的。

平陆县实验小学二（6）班高铭辰（指导老师：薛淑芳）m.unjs.com

【篇14】《口技》仿写作文

这是晴空万里的一天，小乌龟陶陶在她门前安详地吃草，它听到青蛙爸爸笑了笑，说：“几周后，是狮王二十八世的婚礼庆典，他邀请了所有的动物参加。”淘淘听见了，就决定出发去狮子洞参加婚礼。

他爬啊爬啊，爬到了狐狸的家，他们正在举行婚礼。陶陶忽然听到了一声小号，高兴地想：哈，我终于到了，他以“一米冲刺的神速”爬了过去。

“狮王二十八世，我终于赶上了您的婚礼！”小乌龟陶陶激动地说。

“不对，这是我们狐狸夫妇的婚礼，你要是想去狮子洞就得爬一百千米。可怜的家伙，路途太遥远了，你还是留在这参加我们的婚礼吧！”公狐狸同情地说道。

“不，我只要一步一步往前爬，就一定会到达的。”陶陶祝福了狐狸夫妇，坚定不移地往前爬。

小乌龟陶陶又爬了三天三夜，他听见了“喵喵喵”的声音，原来是小猫莎莎。

“你好！莎莎，你知道狮子洞在哪儿吗？”陶陶有礼貌地问，“我要去参加狮王二十八世的婚礼。”

小猫莎莎正舔着爪子，整理着自己雪白的毛说：“狮王二十八世可能已经死了，因为听说他上星期摔下了悬崖，你就别去了吧！”

“不，你说的是可能，那也就是不确定。我一定要去，我的决定是不变的。”小乌龟坚定地回答着。陶陶爬累了，迷迷糊糊地睡着了。忽然，他随着一根小树枝飞了起来。

几天后，等陶陶醒来了，他睁开眼睛看见周围闹哄哄的，就问边上的小猪：“请问，我这是在哪儿？”

“你在狮子洞。”

“在哪儿？”

“在狮子洞。”

“哈！我终于到了，真是功夫不负有心人。”陶陶欣喜地擦着眼泪说道。

虽然陶陶后来才知道他参加的这场盛大的婚礼是狮王二十九世的，但那又有什么关系呢？

【篇15】《口技》仿写作文

期待着，期待着，春雨来了，春天的脚步近了。

一切仿佛要沸腾的样子，叫嚷着绽开了笑脸。水暖起来了，空气甘甜起来了，鸟儿又呼朋唤友地张起了清脆的歌喉，连太阳也不知道害羞了，你瞧，它的脸一天比一天红了。

柳树悄悄地换了新衣裳，嫩绿嫩绿的，星星点点的。湖畔，园中，望去，一大片一大片全是的。倚着，躺着，折两枝插在泥土里，风暖暖的，柳条柔柔的。

迎春花、桃花、梨花相继开放，继而争先恐后，争奇斗艳，红得像一团跳动的火焰，粉得像婴儿的脸蛋，白的像一片冰清玉洁的冬雪。艳的醉人，不容纤毫尘埃；香得也醉人，散布着沁心扑鼻的春的气息。

小河上，冻结的寒冰已经融化。河里还有小鱼小虾自由的游着。在冬天长眠的青蛙也渐渐感受到了春天的气息，像闻了花香，听到了天空的鸟叫声，更像是被食物所吸引，立刻钻出了洞，迫不及待的捉了些蚊虫吃。美丽的黄莺唱起了迎春曲，那蚂蚁，排成一条线，寻觅着前方的粮食。

“春雨贵如油”没错的。雨，极细，极密，极柔；像牛毛，像花针，像细丝。没有冬天的吝啬，没有夏天的粗狂，也没有秋天的恼人。千万条的雨丝，荡漾在半空中，将迷漫、轻柔而又朦胧的轻纱披在绿色的大地上，雨落在池中，像滴进晶莹的玉盘，溅起粒粒珍珠；雨落在树梢上，像给枝条梳理柔软的长发…… 丝丝春雨，携着日月凝成的精华，将轻柔的目光投向红的花、绿的叶，投向藤花蔓草，把生命的希望带给孕育待发的初蕾。

那千山外飞来的谁家燕，一不留神飞成了小孩子们手中的风筝。他们拍着手、唱着歌、追逐着、嬉笑着，身上厚厚的棉衣已被扔作天上的云彩，像美丽的童谣一样飘在高高的空中。风筝一线牵童趣，他们的心情正缠绕在那细细长长的风筝线上，等着燕子的剪刀再裁剪崭新的春装。

春天是全新的季节，春天播种的季节，春天是充满希望的季节，“一年之计在于春”。看，校园里，辛勤的园丁们正在为自己的学生播撒希望的种子，田地里，勤劳的农民伯伯正在播撒一颗颗希望的种子；各行各业的人们都在这美丽的季节播种着希望的种子，鸟语花香、春意浓浓。但他们顾不上欣赏这醉人的美景，而是不辞辛劳地小心呵护着自己播撒的种子快快生根、发芽、开花、结果......

春天像稚嫩的小草，倔强的昂起头，努力地生长着。

春天像含苞的蓓蕾，坚强的展示自己的风姿，迎接风吹雨打。

春天像待放的花朵，顽强地冲向暴风雨，接受风雨的洗礼。